人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料,根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題.
(1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).

(2)目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.鐵制品會發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(3)某實驗室的廢液中含有CuSO4、FeSO4,為回收硫酸亞鐵和金屬銅,設(shè)計了如圖所示流程:

Ⅰ.溶液Y為
 
;
Ⅱ.步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
Ⅲ.固體B的成分為
 
,步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬的性質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)金屬和氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析;
(3)由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì),所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵;
解答:(1)根據(jù)金屬的導(dǎo)電性和選項分析,銅導(dǎo)線利用了金屬銅具有的良好導(dǎo)電性,故選B.
(2)由于氧氣的化學(xué)性質(zhì)異常活潑,能與很多金屬發(fā)生反應(yīng),為防止汽車發(fā)生銹蝕,常在汽車表面噴涂油漆以隔絕氧氣和水份;
(3)由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
Ⅰ.溶液Y為硫酸;
Ⅱ.步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
Ⅲ.固體B的成分為銅,步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
故答案為:(1)B;(2)氧氣;(3)硫酸;Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;銅;置換反應(yīng)
點評:本題考查的知識點較多,既考查了金屬的性質(zhì),防銹方法,又考查了金屬的置換和冶煉,屬于多點考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
A、
分子的質(zhì)量和體積都很小
B、
分子不斷運動
C、
常溫時分子不運動,加熱時分子才運動
D、
分子間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)打開濃鹽酸的瓶蓋為什么會產(chǎn)生白霧?說明濃鹽酸具有什么性質(zhì)?
 

(2)如果不慎將濃硫酸濺在皮膚或者衣物上會有什么結(jié)果?應(yīng)該怎么處理?說明濃硫酸具有什么性質(zhì)
 

(3)在稀釋濃硫酸時應(yīng)該怎樣操作?為什么要這樣做?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一.已知:化合物A+單質(zhì)B化合物C+單質(zhì)D.試回答:
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B的選擇應(yīng)滿足的條件是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).置換反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
; 若家中使用煤氣做燃料,一旦泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填字母序號)
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門    B.輕輕打開門窗通風(fēng)    C.立即打開抽油煙機排氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將相同質(zhì)量的鐵片分別放入下列溶液中,過一段時間取出,溶液質(zhì)量增加的是(  )
A、CuSO4
B、AgNO3
C、ZnCl2
D、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在30℃時,硫酸銅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,計算該溫度下硫酸銅的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
;
(2)m點的含義是:
 

(3)20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為
 
g;
(4)t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時,析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“生命可貴,安全第一”.下列采取的安全措施,錯誤的是( 。
A、為防止飲用水中有雜質(zhì)、細(xì)菌等危害,最好飲用蒸餾水
B、廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C、做甲烷燃燒實驗前,應(yīng)先檢驗甲烷的純度
D、進入久未開啟的菜窖,先用蠟燭做燈火實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是( 。
A、氧氣具有助燃性,可用于焊接和切割金屬
B、氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用作糧食的保護氣等
C、二氧化碳的過多排放,是造成溫室效應(yīng)的主要原因
D、高爐煉鐵的廢氣可以不經(jīng)過處理直接排放到空氣中,因為空氣有自凈能力

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