工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面的氧化層，但冬天因該反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn)，為提高酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng)，保證生產(chǎn)，可在酸洗液中加入（　�。�
A、燒堿B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘岣咚岬臐舛群腿芤旱臏囟龋瑖@加入試劑后對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠绊懸约跋嗷ラg發(fā)生的反應(yīng)來(lái)分析解答即可．
解答：解：A、加固體氫氧化鈉，與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，降低了溶液的酸度，所以不符合題意．
B、加入生石灰，生石灰和鹽酸反應(yīng)，降低了鹽酸的濃度，不合題意．
C、加入濃硫酸，濃硫酸溶于水要放出熱量，同時(shí)使溶液的酸性增強(qiáng)，符合題意．
D、加入硝酸銨，溶于水會(huì)減低溫度，所以不能得到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用的考查，解題的關(guān)鍵是掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，并結(jié)合題干的要求進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 事實(shí)或現(xiàn)象 解釋
A 氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間是有間隔的
D 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校食堂設(shè)計(jì)的一份營(yíng)養(yǎng)餐食譜：米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚(yú)，從膳食平衡的角度分析，還需添加（　�。�
A、水煮蝦B、蒸蛋
C、面包D、炒青菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩位美國(guó)科學(xué)家羅伯特和布萊恩因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．已知其中某種受體的化學(xué)式為C5H9NO4，則下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由四種元素組成
B、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、該物質(zhì)中，碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為60：9
D、該物質(zhì)中含有5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、l個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　　）
項(xiàng)目A、比較催化劑效果B、驗(yàn)證蛋白質(zhì)特性C、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D、比較硬度
試
驗(yàn)		    
現(xiàn)象
和
結(jié)論		左試管比右試管放出氣泡快-二氧化錳比氧化銅的催化效果好有白色凝聚物出現(xiàn)-蛋白質(zhì)發(fā)生了變性石蕊試紙變藍(lán)-該化肥是銨態(tài)氮肥銅片上有劃痕-黃銅的硬度比銅大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）
A、氯酸鉀B、硫酸C、鹽酸D、酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配．
②動(dòng)植物的呼吸作用、植物的光合作用和燃料的燃燒基本上維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定．
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．
④大氣中二氧化碳含量升高導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，因此大氣中二氧化碳含量越少越好．
⑤自然界中通過(guò)氧氣及各種含氧化合物的天然或人工轉(zhuǎn)化，形成持續(xù)、穩(wěn)定的氧循環(huán)．
A、①②⑤B、①②③⑤
C、②③④D、①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法都正確的是（　�。�
A、Fe2O3中的（Fe）：加入足量稀鹽酸
B、Na2CO3溶液中的（NaCl）：加入稀鹽酸
C、FeCl2溶液中的（CuCl2）：加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾
D、Ca（OH）2溶液中的（NaOH）：加入過(guò)量CuCl2溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成．為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．則原白色粉末中一定不含有
 

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體．寫(xiě)出沉淀溶解的化學(xué)方程式
 
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有
 
種可能．為進(jìn)一步探究白色粉末的組成，其操作和現(xiàn)象是：取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生
 
，則可推斷原白色粉末中一定還含有NaOH、BaCl2
（3）原白色粉末中一定不含有Na2SO4的依據(jù)是
 
．

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