【題目】在某公共場所張貼有以下廣告請回答下列問題：
（1）該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為（不要求計(jì)算過程，下同）
（2）該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為氮元素：氫元素：碳元素：氧元素=：：：；
（3）該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ， 因此這是一則（填“真實(shí)”或“虛假”）廣告．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】
（1）79
（2）14；5；12；48
（3）17.7%；虛假
【解析】解：（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為：14+1×4+1+12+16×3=79．故填：79；（2）碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比為14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48． 所以答案是：14；5；12；48．（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ≈17.7%．因?yàn)?7.7%＜24.1%，所以該廣告為虛假廣告．故填：17.7%；虛假．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究水凈化過程，某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取了水樣．
（1）依次需要經(jīng)過靜置、過濾、吸附、蒸餾等操作． 在水的凈化過程中我們常常用到活性炭，它的作用是
（2）為判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）水的凈化中通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，氯氣（Cl2）和水反應(yīng)生成了鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合價(jià)為；該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為
（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是 ， 請寫出鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體( )

A. 硫 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

B. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是

A. 用過濾的方法除去食鹽水中的不溶性雜質(zhì)

B. 通過觀察顏色的方法區(qū)別鐵片和銅片

C. 用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

D. 用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1所示，請回答以下問題：

（1）利用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為；利用B裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（2）其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ， 在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，假如藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 ， 收集比較純凈的氧氣做好選用裝置．
（3）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液成為氨水．根據(jù)查閱資料，制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是（填序號(hào)）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

MnO2與KClO3的質(zhì)量比

1﹕40

1﹕20

1﹕10

1﹕5

1﹕3

1﹕2

2﹕3

1﹕1

2﹕1

生成1升O2所需的時(shí)間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是；
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好．
（5）如圖2所示的裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從端通入；用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，下列做法一定不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?/span>

A．恒溫蒸發(fā)溶劑

B．減低溶液的溫度

C．向溶液中加入硝酸鉀

D．向溶液中加入t℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的小題：
（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：

①事先向水中加入少量稀硫酸鈉的目的是：
②C、D試管中氣體的質(zhì)量比為 ，
（2）為了區(qū)別硬水和軟水通常加入來鑒別；日常生活中人們?yōu)榱顺ニ械目扇苄噪s質(zhì)降低水的硬度通常采用方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．石油分離出汽油、柴油 B．煤轉(zhuǎn)化為煤氣

C．利用干冰進(jìn)行人工降雨 D．利用金剛石裁玻璃

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同步練習(xí)冊答案