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【題目】下列物質在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（ ）

A．木炭 B．紅磷 C．硫磺 D．鐵絲

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項能除去空氣中的氧氣，但增加了二氧化碳；B選項紅磷燃燒生成的五氧化二磷固體，消耗了氧氣，有沒有增加氣體；C選項硫磺燃燒消耗了氧氣，但增加了二氧化硫氣體；D選項鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去氧氣；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學史的說法錯誤的是（ ）

A．“火”是人類接觸最早的化學現象

B．門捷列夫編制的元素周期表，奠定了近代化學的基礎

C．道爾頓和阿伏伽德羅提出了原子論和分子學說

D．拉瓦錫通過實驗測定空氣由氮氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語豐富多彩．現有①O2；②2O；③ ；④O2﹣四種符號，其含義與下列表述相一致的是（用序號填空）
（1）表示2個氧原子的是；
（2）表不﹣2價氧元素的是；
（3）表示帶2個單位負電荷的氧離子的是；
（4）表示1個氧分子中含有2個氧原子的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：
（1）溶液A中共含有種陽離子；
（2）在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀．該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關pH數據見下表．為保證產品純度、減少產品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為；

氫氧化物

Fe（OH）3

Cu（OH）2

Mg（OH）2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1


（3）溶液B中一定含有的溶質為（填化學式）；
（4）寫出溶液B中加人熟石灰，生成產品的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產生．小軍同學提出以下研究此氣體成分的設想，其中不可能獲得正確結論的是（ ）

A. 收集氣體并觀察 B. 咨詢生產廠家工程師

C. 送交食品檢驗部門檢測 D. 查閱“跳跳糖”成分及制作原理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0g，剩余固體中鈣元素質量分數為50.0%．下列判斷正確的是（ ）
A.生成2.0gCO2氣體
B.原來CaCO3的質量為14.3g
C.生成了5.6gCaO
D.剩余CaCO3的質量為3.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖回答問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①；②；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號） ， 寫出該反應的化學方程式 ．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應化學方程式 ．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是 ， 選用的收集裝置為（填字母編號） ．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學采用如圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下： ①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體．
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠為綜合利用FeSO4 ， 設計了以下工藝流程：
煅燒爐1中發(fā)生的部分化學反應有：FeCO3 FeO+CO2↑ C+CO2 2CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將能轉化為電能，煤燃燒主要講化學能轉化為能．
（2）煅燒爐1中還會發(fā)生FeO和CO反應，其方程式為 ， X氣體的化學式是；循環(huán)利用X的優(yōu)點是 ．
（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是（填字母） a、Al b、Cu c、Ag
（4）實驗室模擬操作a 的過程是蒸發(fā)濃縮、、過濾干燥．
（5）請設計實驗證明（NH4）SO4是銨態(tài)氮肥

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

樣品為銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野炊結束后及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是

A．清除可燃物 B．將可燃物與氧氣隔絕

C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度

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