【題目】中午,同學(xué)們在學(xué)校用餐。

(1)下列食物中,能提供蛋白質(zhì)的是_______(填字母序號)。為了防止佝僂病,需要補充富含___________元素的食品

(2)二氧化碳可用于制作碳酸飲料,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)餐廳中有自熱米飯,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

(4)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過______操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。

【答案】 C CO2 + H2O ====H2CO3 CaO+ H2O = Ca(OH)2 過濾

【解析】(1)魚肉中富含蛋白質(zhì),故選C;(2)二氧化碳可用于制作碳酸飲料,是因為二氧化碳溶于水形成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + H2O ====H2CO3;(3)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放處熱量,化學(xué)方程式為:CaO+ H2O = Ca(OH)2;(4)將菜渣與菜汁分離的辦法是過濾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣,氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個。
(4)下圖是上述流程中②發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖,

由圖可知,反應(yīng)物N2與H2的分子個數(shù)比為;該反應(yīng)中的最小粒子是(填寫化學(xué)符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是(

A.用肥皂水可鑒別硬水和軟水B.可用過濾的方法降低水的硬度

C.生活中通過煮沸可以降低水的硬度D.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化

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【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.氫氣B.氯化鈉C.D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義,正確的是
①3H; ②Fe3+; ③ ; ④SO3( )
A.①中數(shù)字“3”表示三個氫原子
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C.③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D.④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強,下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是(  )

A.二氧化硫B.稀有氣體C.二氧化氮D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號書寫正確的是 。

A.氧離子—O2-

B.鈉離子—Na1+

C.硫離子—S-2

D.氫原子—H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨的十八大報告中把生態(tài)文明建設(shè)首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法符合這一要求的是( )

A.廢舊塑料應(yīng)集中進行焚燒處理

B.應(yīng)加大除蟲農(nóng)藥來防治農(nóng)田病蟲

C.采用電子鞭炮代替煙花爆竹

D.生活中盡量少用無磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。

A.金剛石具有很大的硬度

B.石墨有良好的導(dǎo)電性

C.常溫下碳的性質(zhì)穩(wěn)定

D.活性炭具有吸附性

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