【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）

①用托盤天平稱取氧化銅粉末 ②用量筒量取的稀硫酸

③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為 ④用量筒量取某溶液

A.①②B.②③④C.③④D.①④

【答案】D

【解析】

①托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

②選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.26mL的稀硫酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

③普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度無法顯示讀數(shù)為25.62℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

④10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10ml量筒量取6.6mL溶液，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

故①④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量

待測(cè)

15

0

84

A.該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中四種物質(zhì)（參加反應(yīng)或生成）的質(zhì)量比為

D.反應(yīng)后密閉容器中的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________ ②_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________，若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合，可制取的氣體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）水對(duì)航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時(shí)生成水。請(qǐng)寫出相關(guān)化學(xué)方程式：_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）。

（2）“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________（填“可”或“不可”）再生能源，其主要成分的化學(xué)式為___________。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，如太陽(yáng)能、___________、___________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無色無味氣體，于是小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究．

（提出猜想）①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤，理由是_____．

（進(jìn)行探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①_____

木條不復(fù)燃

李歡猜想不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同

時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

_____

王迎猜想成立

（反思）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，為什么會(huì)產(chǎn)生氣體呢？經(jīng)過小組討論：大家一致認(rèn)為肯定與_____有關(guān)．

（回歸本源）該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，由此得到的結(jié)論是：金屬活動(dòng)性鐵比銅_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D原子的核外有11個(gè)電子。根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素名稱：A______；B______。

（2）寫出C、D的元素符號(hào)：C______；D______。

（3）寫出氣體E的化學(xué)式_____。

（4）畫出D+結(jié)構(gòu)示意圖_______，它是______結(jié)構(gòu)。

（5）寫出A和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鋁原子_____

（2）2個(gè)碳酸根離子_____

（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____

（4）3個(gè)鎂離子_____

（5）3個(gè)氨氣分子_____

（6）4個(gè)銨根離子_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______（填字母序號(hào)）。若改用如圖I裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______進(jìn)（填“a”或“b”）。

（2）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：

（作出猜想）A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

（查閱資料）①無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色；

②HCl氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生

（實(shí)驗(yàn)探究）①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____。

②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

氣體中有HCl

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

②HCl+NaOH=NaCl+H2O HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O

（拓展延伸）如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是（　�。�

A. NaOH、HCl、B. NaOH、HCl、NaCl

C. 、HCl、NaClD. NaOH、、

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同步練習(xí)冊(cè)答案