【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,于是小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究.

(提出猜想)①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫.李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤,理由是_____

(進(jìn)行探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_____

木條不復(fù)燃

李歡猜想不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同

時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

_____

王迎猜想成立

(反思)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,為什么會(huì)產(chǎn)生氣體呢?經(jīng)過(guò)小組討論:大家一致認(rèn)為肯定與_____有關(guān).

(回歸本源)該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,由此得到的結(jié)論是:金屬活動(dòng)性鐵比銅_____

【答案】二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體 先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰且玻璃片上有水霧出現(xiàn) 溶液中含有酸,鐵和酸反應(yīng)生成氫氣 強(qiáng)

【解析】

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,氫氣點(diǎn)燃生成水。

[提出猜想]

鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,故李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤,理由是二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體。

[進(jìn)行探究]

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)氧氣,將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣,氫氣點(diǎn)燃生成水。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

木條不復(fù)燃

李歡猜想不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

氣體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰且玻璃片上有水霧出現(xiàn)

王迎猜想成立

[反思]鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程

,產(chǎn)生氣體可能是溶液中含有酸,鐵和酸反應(yīng)生成氫氣。

[回歸本源]在金屬活動(dòng)性順序表中,前面的金屬能把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,由此得到的結(jié)論是:金屬活動(dòng)性鐵比銅強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器,用儀器的名稱等填空。

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用___________,用于洗試管的儀器是________。

(2)酒精燈應(yīng)用_________蓋滅。

(3)可直接被加熱的玻璃儀器是_________。

(4)試管夾應(yīng)夾在距試管口_________處。

(5)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):其中AC組成元素相同,乙是地殼含量第二高的金屬元素,G是大理石的主要成分,丙是生活里常用的燃料,圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

1)丙的化學(xué)式是_____,反應(yīng)的條件是_____

2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

3)寫出反應(yīng)的現(xiàn)象_____

4G→F的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。試求:

(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號(hào)),但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是(  )

①用托盤天平稱取氧化銅粉末 ②用量筒量取的稀硫酸

③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為 ④用量筒量取某溶液

A.①②B.②③④C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,它有多種用途。

1)醫(yī)院里,給病人輸氧時(shí),往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置,用于觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調(diào)節(jié)供氧速率,此時(shí)氧氣應(yīng)該從______(填“a”或“b)管口導(dǎo)入。

2)若用此裝置除去氧氣中的水蒸氣,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛的液體是________

3)當(dāng)用此裝置通過(guò)排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)采取的主要操作步驟是:

________ _______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)下列物質(zhì)的用途中,利用金剛石硬度的是_____(填序號(hào),下同);利用石墨導(dǎo)電性的是_____

A玻璃刻刀 B鉛筆芯 C鉆探機(jī)的鉆頭 D干電池的電極

2)炭雕(如圖)是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有_____能力。所以,炭雕即可以美化居住環(huán)境,又可以凈化室內(nèi)空氣。

3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,其化學(xué)反應(yīng)為:3CO2+4Na==C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為_____,反應(yīng)涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)(即符號(hào))表示:

1)氫離子_____

2)氫氧根離子_____

3)碘酒中的溶劑_____

4H2SO4中硫元素的化合價(jià)_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案