8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A中若銅粉用量不足,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于(填“大于”或“小于”)1/5;在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(2)圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變,右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說(shuō)該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你的觀點(diǎn)是符合質(zhì)量守恒定律,說(shuō)出你的理由反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少.
(4)圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,產(chǎn)生黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析誤差;根據(jù)磷的燃燒會(huì)生成五氧化二磷寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)比結(jié)合催化劑的特點(diǎn)分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析;
(4)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析.

解答 解:
(1)若紅磷不足,就不能把氧氣完全消耗,因此結(jié)果會(huì)偏;在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是
(2)圖B通過(guò)等體積等濃度的過(guò)氧化氫加二氧化錳能夠加快反應(yīng)的速率,是通過(guò)控制變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論;二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,因此反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置C中將鹽酸與大理石混合,反應(yīng)停止后,天平不平衡,因?yàn)辂}酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,逸入空氣,因此質(zhì)量減少;
故填:符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 ;該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂;
答案:
(1)小于;  使空氣中的氧氣充分反應(yīng);
(2)控制變量、對(duì)照實(shí)驗(yàn); 質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
 (3)符合質(zhì)量守恒定律;  反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少;
 (4)火星四射,放出熱量,產(chǎn)生黑色固體;3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4; 防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,但綜合性較強(qiáng),掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是順利解題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的操作過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中a、b兩種儀器的名稱:a量筒,b試劑瓶(或細(xì)口瓶).
(2)寫出圖中的兩處錯(cuò)誤操作瓶塞正放在桌面上、NaCl直接放在托盤上稱量.
(3)步驟⑤的操作是攪拌,其操作要領(lǐng)是玻璃棒不要碰到燒杯壁上.

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17.生鐵是鐵的合金之一,小華為了測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(假設(shè)生鐵中的其他成分都不與稀硫酸反應(yīng)):

計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,不正確的是( 。
A.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO                  化合反應(yīng)
B.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑             分解反應(yīng)
C.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2                置換反應(yīng)
D.Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O        復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.只用一種試劑一次性鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的( 。
A.無(wú)色酚酞試液B.氯化鋇溶液C.紫色石蕊試液D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式不正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2
D.用焦炭還原Fe2O3:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.填空:
名稱碳酸鈉硫酸銨氫氧化鈣氯化鐵
化學(xué)式Na2CO3(NH42SO4Ca(OH)2FeCl3
名稱硝酸五氧化二磷氧化鋁  硫化鋅
化學(xué)式HNO3P2O5Al2O3ZnS

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用滴管取用試劑后平放或倒置:液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;
(2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試瓶:污染試劑;
(3)加熱時(shí)試管外壁有水珠:試管炸裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案