【題目】物質(zhì)世界多彩又奇妙。

（1）2017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲藏著巨大的能量。氫氣和金屬氫性質(zhì)_____（填“相同”或“不相同”）。

（2）稀有氣體的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，但是科學家用氙氣（Xe）和PtF6合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6，其中PtF6-為帶一個單位負電荷的原子團，XePtF6中Pt元素的化合價為_____。

（3）“曾青得鐵則化為銅”，此即濕法冶銅，這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出鐵和氯化銅溶液反應的化學方程式_____，該反應的化學反應類型是_____反應。

【答案】不相同 +5 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換

【解析】

（1）由題意可知，金屬氫具有金屬的性質(zhì)，不具有氫氣的性質(zhì)，所以氫氣和金屬氫的性質(zhì)不相同；

（2）由題意可知，PtF6 為帶一個單位負電荷的原子團，則此原子團的化合價為-1價，由于氟元素顯-1價，設：Pt元素的化合價為x，原子團的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和，則有：x+(-1)×6=-1,x=+5。XePtF6中，Pt元素的化合價為+5；

（3）鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是（____）

A H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

B分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸

D金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同原因_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)的a.b.c.d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條作下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量（g）

2.0

2.8

6.8

3.2

反應后的質(zhì)量（g）

3.2

2.8

3.6

x

A.a和d是反應物

B.x=2.0

C.b一定是催化劑

D.該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】發(fā)生下列情況時，應采用什么方法滅火？說明理由：

（1）圖書館內(nèi)圖書起火_____。

（2）由于電線老化短路而起火_____。

（3）炒菜時油鍋著火_____。

（4）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　　）

A.化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的一定是化學變化

B.因為鋁與空氣反應的產(chǎn)物能防止腐蝕，所以鐵與空氣反應的產(chǎn)物也能防止腐蝕

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

D.分子可以分為原子，因此分子一定是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是

A.實驗操作

B.物質(zhì)俗名

①制取O2結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后撤導管

②配制溶液需經(jīng)過計算、稱量、溶解等

①干燥劑氧化鈣一生石灰

②氫氧化鈉一火堿、燒堿、苛性鈉

C.生活化學

D.化學鑒別

①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥

②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鮮食品

①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維

②帶火星的小木條鑒別O2和CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲，為探究它們的金屬活動性順序，某同學設計了如下實驗方案，請你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）填寫下表“實驗現(xiàn)象”

序號

實驗步驟

實驗結(jié)論

1

取鐵絲浸入稀硫酸中


2

取銅絲浸入稀硫酸中

無現(xiàn)象

3

取銀絲浸入硫酸銅溶液中


（2）三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

（3）寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實驗探究如下。

請問答下列問題：

(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。

（合理猜想）碳酸鈉溶液顯________性。

（實驗方案）樂樂設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你和他一起完成實驗。

①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。

②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH>7。

③實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________，將試紙顯示的顏色與______________。

試紙顯______色，測得pH______7。

碳酸鈉溶液顯堿性。

（總結(jié)反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_________；從物質(zhì)分類角度看，碳酸鈉屬于___________（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

(2)真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

④她認為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，其理由是____________。

⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，實驗方案報告設計如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象或方程式

實驗結(jié)論

A.取少樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液

________

溶液部分變質(zhì)

B.取少量上述充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液

___________

⑥簡述用該變質(zhì)氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間。下列化學反應不能發(fā)生的是（　�。�

A.Mg＋MnCl2=MgCl2＋Mn

B.Fe＋MnCl2=MgCl2＋Mn

C.Mn＋CuCl2=MnCl2＋Cu

D.Mn＋H2SO4=MnSO4＋H2↑

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