15．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）水中的氫元素顯正一價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O；      
（2）兩個(gè)氫原子2H；
（3）兩個(gè)氫氣分子2H2；          
（4）氫氧根OH．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以水中的氫元素顯正一價(jià)，故可表示為：$\stackrel{+1}{H}$2O；
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氫原子，就可表示為：2H；
（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氫氣分子可表示為2H2；
（4）氫氧根的符號(hào)為：OH；
故答案為：（1）$\stackrel{+1}{H}$2O；（2）2H；（3）2H2；（4）OH；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，對(duì)反應(yīng)2A2+B2=2M來(lái)說(shuō)，M的化學(xué)式應(yīng)是A2B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．高純硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒(méi)有硅就沒(méi)有你喜歡的計(jì)算機(jī)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于氧元素．（用元素符號(hào)表示）
（2）SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C=Si+2R，R的化學(xué)式為CO，該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是下列中③．
      ①化合反應(yīng)        ②分解反應(yīng)      ③置換反應(yīng)       ④復(fù)分解反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起．反應(yīng)化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．所以我們用到是橡膠塞，如果氫氧化鈉溶液暴露在空氣中很容易變質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某種牙膏中含有抗牙腐蝕的藥物，其化學(xué)式為Na2FPO2，已知F為-1價(jià)，其核電荷數(shù)為9，則該藥物中磷的化合價(jià)為+3；已知氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19，則它的中子數(shù)為10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問(wèn)題：
（1）從圖①中查出關(guān)于鈉元素的一條信息：鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為23，畫(huà)出的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（選填“字母”）．
（3）表示陰離子的是C（選填“字母”），寫(xiě)出其化學(xué)符號(hào)Cl-．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（5）D中x=8，D元素的原子在化學(xué)變化中比較容易得（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（6）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物的化學(xué)式是NaCl，該物質(zhì)是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（7）從H2O、H2O2、NH3三個(gè)化學(xué)符號(hào)中，寫(xiě)出兩條相同的信息三種物質(zhì)均屬于化合物；三種物質(zhì)中都含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)分別選用“＞”，“＜”，“=”填空：
（1）、液體體積：50mL酒精與50mL水混合＜100mL；
（2）、等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵＜鎂；
（3）、鈣離子的質(zhì)子數(shù)=鈣原子的電子數(shù)；
（4）、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸銨＞硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．現(xiàn)在的社會(huì)屬于節(jié)約型社會(huì)，在學(xué)習(xí)化學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要做到節(jié)約的原則，金剛石是比較貴重的，你知道化學(xué)中最貴的實(shí)驗(yàn)是什么嗎？科學(xué)家做了“史上最貴”的實(shí)驗(yàn)：
步驟Ⅰ：讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體．
步驟Ⅱ：讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
（1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（2）若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1=m2（填“＜”、“＞”或“=”），理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．質(zhì)量相等的SO2和CO2中，氧元素的質(zhì)量比為11：16，氧原子的個(gè)數(shù)比為11：16．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．圖示法是學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)知識(shí)常用的一種形象化表示方法．
（1）如圖1示是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①圖1中粒子共能表示4種元素．
②圖1中表示的陽(yáng)離子和陰離子相互間形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（2）圖示2中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是D（表示氫原子，表示氧原子）

（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，圖3為該反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖示中有4種物質(zhì)，屬于氧化物的是ABC（填圖中字母）．
②反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為44：7．
（4）圖4是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是原子最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易得到（填“得到”或“失去”）電子．
②M2-與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為氧．已知M 元素的相對(duì)原子質(zhì)量為a，則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為a-8．

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