20．請(qǐng)分別選用“＞”，“＜”，“=”填空：
（1）、液體體積：50mL酒精與50mL水混合＜100mL；
（2）、等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵＜鎂；
（3）、鈣離子的質(zhì)子數(shù)=鈣原子的電子數(shù)；
（4）、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸銨＞硫酸銨．

分析 （1）根據(jù)分子之間存在間隔進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)鈣離子的質(zhì)子數(shù)等于鈣原子的質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)化學(xué)式可以計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）分子之間存在間隔，所以50mL酒精與50mL水混合體積小于100mL；故填：＜；
（2）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量，所以等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵小于鎂；故填：＜；
（3）鈣離子的質(zhì)子數(shù)等于鈣原子的質(zhì)子數(shù)，鈣原子的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；故填：=；
（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%，硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%．故填：＞．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)在空氣中易潮解的是（　�。�
A．濃硫酸B．NaOH溶液C．粗食鹽D．硝酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要．
（1）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于化學(xué)變化．鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇鋅塊（選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”）．
（2）無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)室常采用過(guò)濾操作進(jìn)行沉淀分離．
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是高溫灼燒會(huì)使碳酸鈣分成，所得的碳酸鈣含有雜質(zhì)氧化鈣而不純．
④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中，“干燥”的主要目的是為了防止CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（3）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少白色污染．20世紀(jì)30年代，尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用點(diǎn)燃方法區(qū)分尼龍和蠶絲．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是（　　）
A．氧化反應(yīng)都會(huì)放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)
B．化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子
D．分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）水中的氫元素顯正一價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O；      
（2）兩個(gè)氫原子2H；
（3）兩個(gè)氫氣分子2H2；          
（4）氫氧根OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．讀材料，回答問(wèn)題：
材料1、臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；
②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性．
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)每個(gè)臭氧分子中有3個(gè)氧原子，而每個(gè)氧氣分子中只有2個(gè)氧原子；
（3）寫(xiě)出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號(hào)表達(dá)式：3O2$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$2O3；
（4）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：二氧化碳；空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式．
①紅磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
③加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同）①②；
屬于分解反應(yīng)的是③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有含H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸，要配制490mL密度為1.2g/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需用濃硫酸和水各多少毫升？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如表是我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)，閱讀并回答下列問(wèn)題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別
北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽(yáng)69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．
為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號(hào)）．
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù) ③不必采取措施，無(wú)所謂 ④開(kāi)發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染的方法是②③．
①禁止汽車上路                          ②改良汽車的燃料及開(kāi)發(fā)新能源
③加裝尾氣處理裝置植樹(shù)造林     ④戴呼吸面具．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案