寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

(1)碳酸不穩(wěn)定：        、        

(2)利用鋅和稀硫酸反應制氫氣：        、        

(3)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量：        、        

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


人尿中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為0.91％，假定人尿中不含其他含氮物質(zhì)，則人尿中含尿素[CO（NH2）2]的質(zhì)量分數(shù)為（  ）。

A．0.91％

B．1.95%

C．23％

D．46%

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。

【提出問題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？

【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；

       （2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。

【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液

【實驗探究】

（1）鑒別黃金樣品的真假

取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是　　　　　　，說明此樣品為　　　　　　　　.（選填“真”或“假”）黃金。

（2）探究鈀的金屬活動性

依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

　　　　　　　　　.

鈀的活動性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比鉑　　　　　.

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為　　        　

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是

小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。[實驗目的] 測定不同飲料中維生素C的含量。[實驗原理]（1）維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；（2）淀粉遇到碘水變           色。[實驗試劑] 碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水[實驗過程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。[實驗記錄]

測定物質(zhì)

①

②

③

④

滴入碘水的數(shù)量（滴）

1

8

15

5

試回答下列問題：（1）你認為小明測定的兩種飲料中，                  的維生素C的含量較高。（2）有的同學認為測定物質(zhì)標準維生素C溶液是多余的，你認為呢?請說明理由：

                                  。（3）化學實驗需要控制變量。下列              （填序號）情況會影響到測定結(jié)果。

A．每次實驗所用飲料的顏色不同        B．量取的被測試物質(zhì)的體積不同C．試管的大小不同                    D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水[回顧與反思] 實驗中所用的淀粉溶液的作用是                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)反應類型判斷錯誤的是（    ）

A.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑   分解反應

B.CaO+H2O  Ca(OH)2            化合反應

C.H2+CuOH2O+Cu                置換反應

D.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2     復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


不同種元素間的本質(zhì)區(qū)別是它們的原子含有不同的

A. 質(zhì)子數(shù)      B.最外層電子數(shù) C.電子層數(shù)       D.中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


“神州七號”太空艙將利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，在該過程中NiFe2O4是

A．反應物         B．生成物         C．催化劑        D．消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D是初中化學涉及到的不同物質(zhì)，它們的相對分子質(zhì)量依次增大（如下圖所示）。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。

（1）若由A能依次轉(zhuǎn)化至D。

     已知A是天然氣的主要成分，B是造成溫室效應的氣體之一，C為常用的建筑材料。那么C的化學式為         ，A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為         。

（2）若由D能依次轉(zhuǎn)化至A。

     已知B、C、D均為氧化物，D為紅色固體。那么A的化學式為      ，C轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為         。

（3）若A至D相鄰物質(zhì)均能發(fā)生化學反應。

     已知A、B、C均為單質(zhì)，D的相對分子質(zhì)量為98。那么B的化學式為      ，C與D反應的化學方程式為         ，A可能的化學式為          （寫出2個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去溶液中的少量雜質(zhì)，試劑選擇正確的是

選項

溶液

雜質(zhì)

試劑

A

NaNO3

Na2CO3

適量BaCl2溶液

B

CaCl2

稀鹽酸

足量CaCO3固體

C

ZnSO4

CuSO4

足量銅粉

D

Fe2(SO4)3

Na2SO4

足量NaOH溶液

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