7．為減少二氧化碳對(duì)環(huán)境影響，世界各國都在限制其排放量，科學(xué)家也加強(qiáng)了對(duì)二氧化碳創(chuàng)新利用的研究．
（1）用二氧化碳自動(dòng)滅火陶瓷磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘烤下，磚會(huì)裂開并噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．
①試從分子的角度解釋，二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)的原因：分子之間有間隙；
②噴出的二氧化碳能滅火，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，從而將燃著物與空氣隔離；
（2）在300℃、200kPa和催化劑的條件下，二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇（CH3OH）和水．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．

分析 （1）①根據(jù)分子間有間隔的性質(zhì)來分析二氧化碳?xì)怏w能被壓縮回答；
（2）根據(jù)在一定條件下，二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇和水來書寫化學(xué)反應(yīng)方程式．；

解答 解：（1）①因氣體分子之間的間隔較大，二氧化碳?xì)怏w能被壓縮在陶瓷磚內(nèi)時(shí)分子的間隔變小，即氣體能被壓縮的原因是分子之間有間隔．
故答案為：分子之間有間隙．
（2）由300℃、200kPa和催化劑的條件下，二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇和水，則反應(yīng)物為CO2和H2，生成物為CH3OH和H2O，則發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．
故答案為：CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題以減少對(duì)二氧化碳對(duì)空氣的影響為信息來考查學(xué)生分析微觀粒子的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，注重了知識(shí)的遷移應(yīng)用來解答問題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖（反應(yīng)條件省略），請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2；
（2）上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）根據(jù)上圖所示，以具體物質(zhì)為例，寫出一個(gè)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用圖形表示某些科學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記，下列圖形表示的科學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．常見金屬的活動(dòng)性B．某些物質(zhì)的熔點(diǎn)
C．常用燃料的熱
D．某些物質(zhì)水溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．初三學(xué)業(yè)緊張，營養(yǎng)專家向考生特別推薦一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個(gè)雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酸牛奶pH＞7B．饅頭、面條中含有淀粉
C．雞蛋中含有蛋白質(zhì)D．蔬菜、水果中含有維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某科學(xué)興趣小組為研究物質(zhì)燃燒條件，進(jìn)行了如下3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了驗(yàn)證燃燒時(shí)其物質(zhì)必需是可燃物的是實(shí)驗(yàn)1：
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)并了解了滅火的原理，如干粉滅火器，干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水；①寫出這一變化的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；②在滅火過程中，水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20克假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50克，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量（g　）
11018.375
21016.750
31015.125
41013.500
51013.500
（1）求銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)67.5%；
（2）從圖可知，當(dāng)所用稀鹽酸與合金的質(zhì)量比為13：80時(shí)，表明鋅恰好完全溶解；
（3）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這兩個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都發(fā)光發(fā)熱B．生成物都是固體
C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．實(shí)驗(yàn)課上，丁丁為驗(yàn)證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是無色的酚酞試液變成紅色；
（2）觀察出B試管是否反應(yīng)的方法是加入無色的酚酞試液不變色；
（3）C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（4）麗麗認(rèn)為丁丁的實(shí)驗(yàn)不全面，按物質(zhì)分類還應(yīng)補(bǔ)做二氧化碳與石灰水的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．課上老師將一塊金屬鈉放入燃燒匙中點(diǎn)燃后，再將其放入集滿氯氣的集氣瓶中，金屬鈉在氯氣中繼續(xù)燃燒．根據(jù)這個(gè)實(shí)臉現(xiàn)象，能推出的結(jié)論是（　　）
A．離子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子B．燃燒并不一定要有氧氣
C．反應(yīng)產(chǎn)物中有氯離子D．金屬和非金屬反應(yīng)一定生成鹽

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