【題目】今年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22﹣28日是第二十七屆“中國水周”.聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).如圖為我國《生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)》的部分內(nèi)容,請回答下列問題.
(1)測得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6,可知略呈_____性(填“酸”或“堿”),通常是因為水中有一種常見弱酸是_____(填化學(xué)式).
(2)生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在,則3個鋁離子表示為_____,鐵元素以硫酸鐵形式存在,硫酸鐵的化學(xué)式為_____.
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____.
(4)(選做)天然水的硬度較大時,煮沸后飲用是降低硬度的方法之一,其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢.Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,請寫出化學(xué)方程式_____,Mg(HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳,請寫出化學(xué)方程式_____,因而水垢的主要成分有2種,請寫出醋酸(用HAc代表醋酸)與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(5)1升合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量應(yīng)不超過_____mg.
【答案】酸 H2CO3 3Al3+ Fe2(SO4)3 蒸餾 Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O Mg(HCO3)2MgCO3↓+CO2↑+H2O CaCO3+2 HAc=Ca(Ac)2+CO2↑+H2O 180.
【解析】
(1)某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6,小于7,顯酸性;顯酸性是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成一種常見弱酸碳酸的緣故.
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個鋁離子表示為:3Al3+.硫酸鐵中鐵元素顯+3價,硫酸根顯﹣2價,故其化學(xué)式為 Fe2(SO4)3.
(3)蒸餾的方法可以得到純水,所該方法是凈化程度最高的.
(4)Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O;
Mg(HCO3)加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg(HCO3)2MgCO3↓+CO2↑+H2O;
醋酸(用HAc代表醋酸)與水垢中碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2 HAc=Ca(Ac)2+CO2↑+H2O.
(5)根據(jù)題意,生活飲用水的總硬度(以CaCO3計)極限值為450mg/L,則鈣元素的含量應(yīng)不超過450mg××100%=180mg.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是_____(填字母).
A 汽水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 經(jīng)過過濾處理的自來水
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖1所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____.活性炭的作用是_____.生活中,可用_____來檢驗所使用的水是硬水還是軟水.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2,請回答:
C物質(zhì)中氯元素的化合價是_____,D物質(zhì)的名稱是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種,其中A為單質(zhì),C和E的物質(zhì)類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出C、E物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:C_____,E_____。
(2)A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____。
(3)寫出A與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多制藥廠、化工廠在生產(chǎn)中會產(chǎn)生大量的鐵泥(主要含Fe,FeO,Fe2O3等物質(zhì)),若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O,可實現(xiàn)廢物利用。其主要流程如下。
已知:FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O;Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4
(1)酸浸過程中鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)還原過程中,元素化合價發(fā)生改變的是______。
(3)產(chǎn)品在結(jié)晶前需要調(diào)節(jié)pH。若pH過高需要加入——______進行調(diào)節(jié)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)把黑色的氧化銅粉末與黑色的木炭粉均勻混合后,放入試管內(nèi)加熱到高溫,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)除有紅色物質(zhì)產(chǎn)生外,仍有黑色固體殘留.
[提出問題]這黑色殘余固體是什么物質(zhì)?
[猜想與假設(shè)]
(1)殘余固體是碳;
(2)殘余固體是_____;
(3)殘余固體是碳與氧化銅的混合物.
[分析與實驗]:
(1)以上實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(2)小亮同學(xué)認(rèn)為猜想(3)可以排除,他的理由是_____
(3)小明設(shè)計如下簡單的實驗進行,請你代小明填寫下表
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色固體加入 足量的稀硫酸 | ①_____ | 猜想(1)正確 |
②_____ | 猜想(2)正確 |
(4)小明想把銅粉中的木炭除去獲得純凈的銅粉;于是他把該混合物放置在空氣中灼燒.請問他的實驗?zāi)芊癯晒,為什么?/span>_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。
(1)儲存時,部分NO和O2發(fā)生反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的基本類型為_____;吸收NOx(如NO、NO2)的物質(zhì)是_____。
(2)還原時,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 甲烷燃燒只生成水
B. 鐵能與水和氧氣劇烈反應(yīng)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
D. 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存離不開氧氣,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。
(探究一)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣(O2),實驗結(jié)束時,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣(O2)大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出氧氣(O2)
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出氧氣(O2)
(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:
(1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。
(2)第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。 該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。
(探究二)以下是某小組探究影響過氧化氫(H2O2)溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);
從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_____。
(2)如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還要補做2個實驗:
①_____;②_____。(不要寫出具體步驟)
(探究三)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作:在實際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
(1)請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式為_____,該反應(yīng)的類型是_____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是_____;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_____(填寫序號,可以多選)
a加快集氣瓶冷卻
b液封導(dǎo)氣管末端,防止氣體受熱逸出
c緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,可用A作發(fā)生裝置的原因是__________________。
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