實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,其中正確的操作順序是
a 將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;
b 檢查裝置的氣密性;c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氧氣;
e 熄滅酒精燈;f 將導(dǎo)氣管從水中取出。
A.bacdfe B.a(chǎn)bcdef C.bacdef D.a(chǎn)bcdfe
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化和價
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A..檢查裝置氣密性 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.加熱液體 D.收集呼出的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分子與原子的根本區(qū)別是
A.分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.分子大,原子小
C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能。
D.分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素
A .Al B.Si C.Fe D .O
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
由(NH4)2S、(NH4)2SO4、(NH4)2HPO4組成的混合物中,已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.16% B.32% C.64% D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1.5分)利用分子和原子的相關(guān)知識回答:
(1)梔子花開,香飄十里 ;
(2)將50ml水與50ml酒精混合后,總體積小于100ml,原因是
(3)液氧和氧氣都能支持燃燒 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分) 下圖是甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖
請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):
(1)一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點(diǎn)是
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級上學(xué)期第二階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱① ② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,
(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是 。用高錳酸鉀加熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 后再將 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;痉磻(yīng)類型 。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來制取氧氣,某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復(fù)燃,其原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用 。
(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是 。
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