五月，我校的槐樹開花了，一進校園就聞到了花香，這是因為（　�。�
A、分子是可以再分的
B、分子是在不斷運動的
C、分子的大小發(fā)生了變化
D、分子之間有間隔
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：槐樹開花了，一進校園就聞到了花香，是因為槐花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到槐花花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤．
B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，而不是分子的大小發(fā)生了變化，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、四種氣體中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在下面的空格中：
（1）可用于充入燈泡中延長其使用壽命的是
 

（2）能使澄清石灰水變渾濁的是
 

（3）松脆的餅干遇到它會慢慢變軟的是
 

（4）可以使帶火星的木條復(fù)然的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的主要現(xiàn)象描述合理的是（　　）
A、硫在純氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
D、點燃的細鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、化學變化中原子不能再分
B、MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用
C、綠色植物在光照下吸收CO2釋放出O2
D、所有物質(zhì)都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列的各種離子符號中，書寫正確的是（　�。�
A、O-2
B、Na-1
C、Al3+
D、SO4-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氦氣--探空氣球
B、氮氣--充氮包裝
C、氧氣--供給呼吸
D、氫氣--用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平調(diào)零后，在右盤襯紙上置氧化銅粉末，左盤襯紙上置1個5g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅實際質(zhì)量為（　�。�
A、2.3gB、2.7g
C、7.7gD、8.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，兩種物質(zhì)都含氧分子的是（　　）
A、氧氣和二氧化碳
B、高錳酸鉀和二氧化錳
C、氯酸鉀和二氧化錳
D、液態(tài)空氣和液態(tài)氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學物質(zhì)．
（1）氧氣可以用于氣焊氣割的原因是
 
．
（2）水是一種很好的溶劑．下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．
 清潔劑名稱  潔廁靈  活氧彩漂   漂白精
  功能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
   有效成分   HCl   H2O2   NaClO
據(jù)表回答下列問題：
①NaClO中氯元素的化合價為
 
．
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
 
（填數(shù)字序號）．
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車，多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真及打印機．

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