地殼中含量最多的元素是( 。
| A. | O | B. | Al | C. | Fe | D. | N |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( )
| A. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 |
| B. | 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
| C. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 |
| D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
取5mL的水然后加熱,需要的儀器有( )
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺(帶鐵圈)⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒.
| A. | ①③④⑦⑨ | B. | ①③④⑧⑨ | C. | ②④⑥⑧⑨ | D. | ②③④⑤⑨ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有 ;以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有 ;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有 ;小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時間,說明空氣中有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲同學在用雙氧水制取氧氣時,誤把Fe2O3粉末當成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識到這個錯誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實驗二:在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明 .
實驗三:待反應結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明 反應前后氧化鐵質(zhì)量不 .
【實驗結(jié)論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.該實驗是 .
【拓展】為探究催化劑的種類對H2O2溶液分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時間15min
Ⅱ.將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時間8min 則中x的值應為 .
實驗結(jié)論:在相同條件下使用 作催化劑,雙氧水分解得更快.
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈾(U)是重要的核燃料,如圖為鈾在元素周期表的部分信息,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
| A. | 鈾屬于金屬元素 | B. | 鈾核內(nèi)有92個中子 |
| C. | 鈾的核電荷數(shù)為92 | D. | 鈾的相對原子質(zhì)量為238.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應,并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上。根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的性質(zhì)有:①硬度_______;②熔點_____;③密度______;④顏色_______;
⑤化學性質(zhì) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有一密閉容器盛滿空氣,要求除去容器中的氧氣,而又不產(chǎn)生其他氣體,你認為可在密閉容器中點燃的物質(zhì)是( 。
| A. | 紅磷 | B. | 鐵絲 | C. | 硫粉 | D. | 木炭 |
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