17．2016年世界水日主題是：“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)B．自然界的水都不是純凈的水
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．地球上可以利用的淡水資源有限

分析 根據(jù)題意，2016年世界水日主題是：“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水體污染與人類活動(dòng)有關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、自然界的水中含有雜質(zhì)，都不是純凈的水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、地球上可以利用的淡水資源有限，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施、水資源狀況等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．12.6g某金屬R的單質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成21.0g氧化物RO，則R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是42．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b序號(hào)的儀器名稱：a酒精燈；b試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)），收集裝置為C或E，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦連接儀器．
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是⑦③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．其中檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說(shuō)明該裝置氣密性良好，證明不漏氣．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變?yōu)榧t色，其原因是試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，若用C收集氧氣，其原因是氧氣的密度比空氣大．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑），應(yīng)選用的裝置是A（填裝置代號(hào)）；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿．
（5）甲同學(xué)選擇以上裝置進(jìn)行氧氣制取實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你試幫他分析原因：試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯或加熱時(shí)試管外壁有水（兩條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氧原子2O；②3個(gè)氮分子3N2；③4個(gè)二氧化碳分子4CO2；④氫氧根離子OH-；⑤鋁離子Al3+；⑥氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②實(shí)驗(yàn)室用磁鐵礦煉鐵原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④過(guò)氧化鈉（Na2O2）與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道生成物不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使氧氣與紅磷充分反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”），圖中的132.9表示銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（選填“得到”或“失去”）電子，形成鋁離子結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為Al3+．
（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的是A（填序號(hào)）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y　　　　　　　B．核外電子數(shù)：X=Y　　　　　　C．Y和Z同處于第二周期．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下， 原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線．其中鍶元素原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為88，那么鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)正確的是（　�。�
A．38，88B．38，38C．38，50D．50，38

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．海洋資源非常重要，如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是B
A．鈉是一種非金屬元素
B．氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45
C．鈉原子的中子數(shù)約為11
D．氯元素的原子序數(shù)為17．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．酚酞（C20H14O4）是一種常用的化學(xué)試劑，下列關(guān)于酚酞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酚酞由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.1%
C．酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量為318g
D．酚酞中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10：7：2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案