【題目】(6分)目前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬(wàn)種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質(zhì)和用途。

(1)鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同。鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3,水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅屬于 (填序號(hào))。

A.單質(zhì) B.化合物 C.有機(jī)

(3)17世紀(jì)中葉,人們開(kāi)始使用磷酸鹽礦生產(chǎn)化肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是 (填序號(hào))。

A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2

(4)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素,青霉素由 種元素組成。

(5)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)________ 。

(6) 氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是

【答案】(1)化學(xué) (2) B (3)C (4)5 (5) +1 (6)性質(zhì)穩(wěn)定

【解析】

試題分析:(1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光,生成氧化鎂,該過(guò)程屬于化學(xué)變化

(2)單質(zhì):由同種元素組成的純凈物,化合物:由不同種元素組成的純凈物,有機(jī)物:含碳元素的化合物,氧化鋁和二氧化硅屬于化合物,選B

(3)A、KNO3含營(yíng)養(yǎng)元素K、N,屬于復(fù)合肥,B、CO(NH2)2含營(yíng)養(yǎng)元素N,屬于氮肥,C、Ca(H2PO4)2 含營(yíng)養(yǎng)元素P,屬于磷肥,選C

(4)根據(jù)青霉素化學(xué)式(C16H18N2O4S)青霉素由5種元素組成

(5)根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為+1

(6)氬弧焊是使用氬氣作為保護(hù)氣體的一種焊接技術(shù),氬氣可作保護(hù)氣的原因是性質(zhì)穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功用一種核內(nèi)有4個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的鈹原子來(lái)測(cè)定“北京猿人”的年齡,這種鈹原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( )

A.2 B.4 C.6 D.10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)打開(kāi)a,關(guān)閉b,裝置I中加入黑色固體和無(wú)色液體,裝置的熱水中加入白磷,觀察到中白磷燃燒。

裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

白磷燃燒的原因是 。

(2)裝置I中加入大理石和過(guò)量稀鹽酸,裝置 中加入滴有無(wú)色酚酞的氫氧化鈉溶液。

打開(kāi)a,關(guān)閉b,中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

一段時(shí)間后,關(guān)閉a,打開(kāi)b。若裝置 中最終得到無(wú)色澄清溶液,則中一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;若裝置中最終得到無(wú)色溶液且底部有不溶物,則II中無(wú)色溶液的溶質(zhì)可能為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),其中屬于純凈物的是

A. 黃酒 B. 食醋 C. 碘鹽 D. 冰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列的各物質(zhì)中,屬于純凈物的是(

A.果汁 B.可口可樂(lè) C.豆?jié){ D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________;可選用的發(fā)生裝是________(填字母序號(hào),下同)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________;可選用的收集裝置是    ;其驗(yàn)滿(mǎn)方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究。

探究一: M溶液中的溶質(zhì)是什么?

【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:

①是_____________,②是CaCl2

【收集資料】碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加___________

___________

猜想①正確

探究二:過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?

【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:____________;猜想三:NaOH

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?_________________,理由是_________________。

【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液

__________________

__________________

“猜想一”成立

【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分) 下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作,回答下列問(wèn)題:

A.量筒讀數(shù) B. 過(guò)濾 C.木炭還原氧化銅 D.鐵絲在氧氣中燃燒

(1)A實(shí)驗(yàn)中讀出液體的體積是 mL。

(2) B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。

(3)C實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(4)D實(shí)驗(yàn)中把鐵絲盤(pán)成螺旋狀的目的是 ,

鐵絲燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物一段時(shí)間后,試管里最多含有幾種固體物質(zhì)( )

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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同步練習(xí)冊(cè)答案