2．今年“中國水周”活動主題是：節(jié)約水資源，保障水安全．以下做法不符合這一主題的是（　�。�
A．加強水資源保護與恢復(fù)，推進城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)
B．宣傳和執(zhí)行《中華人民共和國水污染防治法》
C．工廠把沒有處理的污水直接排放到沙漠
D．保護植被、涵養(yǎng)水源，防治水土流失

分析 根據(jù)保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染；充分理解“中國水周”的主題意義，只要是節(jié)約水資源，保護水資源的做法是符合主題的，進行解答．

解答 解：A、加強水資源保護與恢復(fù)，推進城鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)是“嚴格管理水資源”的具體體現(xiàn)．故對；
B、宣傳和執(zhí)行《中華人民共和國水污染防治法》是節(jié)約水資源，保障水安全的具體體現(xiàn)．故對；
C、保護水資源要防止水體污染，工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放嚴重污染水源；故錯；
D、保護植被、涵養(yǎng)水源，防治水土流失是“節(jié)約水資源，保障水安”的具體體現(xiàn)．故對；
故選C．

點評 要保護水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．空氣的成分中，能供給呼吸的是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、認識物質(zhì)俗名B、注意實驗安全
①固體二氧化碳-干冰
②氫氧化鈣-熟石灰
③氫氧化鈉-純堿		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學藥品時可以品嘗
③危險實驗配戴防護眼鏡
C、合理利用資源D、健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥，化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		①平衡膳食，不偏食挑食
②不購買食用過期食品
③不過量引用碳酸飲料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學習化學的重要方法，如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出），請回答問題：
（1）C的化學式Cu，A的化學式Cu（OH）2．
（2）寫出由B生成硫酸銅的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（3）在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE．
A、單質(zhì)     B、氧化物     C、酸      D、堿      E、鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象不能用分子、原子的觀點解釋的是（　�。�
A．50mL水和50mL的酒精混合后總體積小于100mL
B．電解水
C．風吹揚起的塵土
D．鹽溶在水里不見了

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．實驗室有一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），高溫煅燒一段時間后，稱得固體質(zhì)量為10.3g，向固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得濾液質(zhì)量為105.6g．則與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣占樣品的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．20%B．40%C．50%D．80%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中不斷攪拌，能形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Cu（OH）2、稀鹽酸B．CaCl2、Na2CO3C．植物油、洗潔精D．KNO3、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用．某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指（　　）
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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