【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去，請(qǐng)回答：

（1）H的化學(xué)式為_____。

（2）寫(xiě)出E→G的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫(xiě)出C的一種用途_____。圖中反應(yīng)涉及的基本反應(yīng)類型有_____種。

【答案】Cu（OH）2 CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O 作氣體肥料 三

【解析】

因?yàn)?/span>H為藍(lán)色沉淀，所以H可能是氫氧化銅；E為黑色固體，則E可能是氧化銅；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成C，C可能是二氧化碳；A在高溫的條件下生成二氧化碳和B，B能和水反應(yīng)，則A可能是碳酸鈣；B可能是氧化鈣；氧化鈣和水反應(yīng)生成D，D可能是氫氧化鈣；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，F和G反應(yīng)生成氫氧化銅，所以F可能是氫氧化鈉；氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，G可能是硫酸銅；把以上各物質(zhì)代入框圖進(jìn)行驗(yàn)證，符合要求。

由分析可得（1）H是氫氧化銅，化學(xué)式為：Cu（OH）2；

（2）氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O；

（3）C是二氧化碳可作氣體肥料；碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳是分解反應(yīng)；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣是化合反應(yīng)；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉是復(fù)分解反應(yīng)；氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳不屬于基本瓜類型；氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水是復(fù)分解反應(yīng)；氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉是復(fù)分解反應(yīng)，故涉及到的基本反應(yīng)類型有：分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)三種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1) ℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是________；

(2) ℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較大的是_______的溶液；

(3) ℃時(shí)，將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的________溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“變大”、“不變”或“變小”）；

(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1

D. 乙不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的解釋，正確的是（　　）

A.紫色石蕊溶液變藍(lán)，無(wú)色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液

B.向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱

C.用力推車，即使車未動(dòng)，人對(duì)車也做了功

D.用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶，音調(diào)逐漸變低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.X的值是9

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.甲由碳、氫、氧三種元素組成

D.甲中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四步，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出標(biāo)有①的儀器名稱：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號(hào)）。收集裝置是_______（填裝置代號(hào)）。

（3）制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的目的是_____。試管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡______放出時(shí)才可以收集。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_____，再______。利用此套裝置還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制備氧氣，寫(xiě)出其化學(xué)方程式：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是（　　）

A.改變木板上的砝碼質(zhì)量，說(shuō)明接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑，說(shuō)明蠟燭的元素組成中有碳元素

C.加熱后硝酸鉀固體溶解了，說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

D.紙鍋沒(méi)有燃燒，說(shuō)明水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱溫度不變，未達(dá)到紙鍋的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含同一種元素，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。A為白色難溶性固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿；則B的化學(xué)式為_________；由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________，所屬基本反應(yīng)類型為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________________（填字母序號(hào)），試管口塞一團(tuán)棉花的作用是___________________。為收集到較純凈的氧氣，收集裝置可選用_____________（填字母序號(hào)），用該裝置收集的氣體除了比較純凈之外，還具備的優(yōu)點(diǎn)是______________________（一點(diǎn)即可）。取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器_______________（填字母序號(hào)）。

（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)（或文字）表達(dá)式_____________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至__________________。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到______________________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是___________________。

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