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9．人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災．Al（OH）3是一種較常見的阻燃劑，在220℃時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，并吸收大量的熱．下列說法錯誤的是（　�。�
A．Al（OH）3分解吸熱能降低可燃物的著火點
B．Al（OH）3分解吸熱能降低可燃物的溫度
C．Al（OH）3分解的產物能使可燃物與氧氣隔絕
D．Al（OH）3較易分解，也可作阻燃劑

分析 根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．

解答 解：A、著火點是物質的固有的屬性，是不會改變的，只能改變可燃物的溫度，故A說法錯誤，
B、Al（OH）3分解吸熱能降低可燃物的溫度，可以使溫度降到可燃物的著火點以下，故B說法正確，
C、Al（OH）3在220℃時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，水蒸氣和氧化鋁不具有可燃性，隔絕氧氣或空氣，故C說法正確，
D、Al（OH）3在220℃時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，所以Al（OH）3較易分解，也可作阻燃劑，故D說法正確．
故選A．

點評 本題考查了根據滅火原理的知識進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質，現用右圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質量為83.4g；③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘，然后稱得干燥管D的總質量為85.6g．試回答：

（1）鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出，裝置A中試劑X應選用氫氧化鈉溶液；
（2）若沒有C裝置，則會導致測定結果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖所示A～G是初中科學中常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．請回答：
（1）請寫出A物質的化學式HCl；
（2）E與F發(fā)生化學反應的基本類型是化合反應
（3）C、D發(fā)生反應的化學方程式可能為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作或做法能實現目的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，可使燃燒更劇烈
B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應
C．可按溶解、結晶、提純的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
D．鑒別稀硫酸和食鹽水，可分別滴入酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產生氣體的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�
A．肯定只存在Na2CO3B．肯定不存在BaCl2
C．可能存在Na2SO4D．可能存在NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖，在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭，點燃后罩上燒杯，過一會兒，兩支蠟燭在沒有燃燒完的情況下先后熄滅．則先熄滅的是高的蠟燭（填“高”或“矮”）；此實驗可觀察到的現象是石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列用途中，不屬于氫氧化鈣的用途是（　�。�
A．在農業(yè)上常用來改良酸性土壤B．用作建筑材料，用來抹墻
C．常用來檢驗銨鹽的存在D．廣泛用于制肥皂、造紙等工業(yè)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質與水發(fā)生的復分解反應稱為水解反應．例如：Al2S3+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據上述方程式推斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A．CuSO4的水解產物是Cu（OH）2和H2SO4B．CaO2的水解產物是Ca（OH）2和H2O2
C．PCl3的水解產物是HCl和H3PO4D．Mg3N2水解產物是Mg（OH）2和NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．苯甲酸（C6H5COOH）是一種防腐劑，具有較強的酸性．下列對苯甲酸性質的描述中不合理的是（　�。�
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．苯甲酸溶液能跟金屬銅反應產生氫氣
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D．苯甲酸溶液能與氫氧化鈉溶液反應

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