通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________；

（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的__________端與發(fā)生裝置連接。

 

 

（1）B; 2H2O2 2H2O+ O2↑;(2)a

【解析】

試題分析：⑴ 在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng)，故選擇的發(fā)生裝置是B, 反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 2H2O+ O2↑; ⑵ 用C裝置收集氧氣時(shí)，相當(dāng)于向上排空氣法收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇�，�?yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短處，故應(yīng)將該裝置的a端與發(fā)生裝置連接.

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東省威海卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能量的是

A． 雞蛋 B．花生油 C．礦泉水 D．饅頭

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

如圖是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖，其中A、B常溫下都為無(wú)色液體，且組成元素相同．A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，I為藍(lán)色沉淀，L為不溶于稀硝酸的白色沉淀．請(qǐng)回答：

（1）X在反應(yīng)①中起　 　作用．

（2）寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式　 　．

（3）寫出L的化學(xué)式　 ．

（4）寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

速效感冒沖劑的主要成分之一是“對(duì)乙酰氨基酚”，其化學(xué)式為C8H9NO2，有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A．“對(duì)乙酰氨基酚”由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B．一個(gè)“對(duì)乙酰氨基酚”分子中含有1個(gè)氧分子

C．“對(duì)乙酰氨基酚”分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比是8：9：1：2

D．“對(duì)乙酰氨基酚”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.6%

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用鎢絲制作白熾燈絲

C．用焦炭和鐵礦石煉鐵 D．用鎂粉制作照明彈

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從進(jìn)來(lái)經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出__________、__________（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨。

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是__________。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_______

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D．盡量乘坐公交車

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)），所選試劑不合理的是（ ）

A．CaO (CaCO3) 稀鹽酸 B．NaOH溶液 [Ca(OH)2溶液] 碳酸鈉溶液

C．Cu(Fe) ：硫酸銅溶液 D．CO(CO2)：氫氧化鈉溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川資陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

（6分）乙炔（化學(xué)式為C2H2）是一種重要的有機(jī)化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件�，F(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進(jìn)行探究。

【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時(shí)，則難以還原氧化銅。

【提出問(wèn)題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？

【假設(shè)與猜想】猜想：①一定有______；②可能有一氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_____的大燒杯，觀察現(xiàn)象。

（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說(shuō)明有（填寫化學(xué)式）____。

【證據(jù)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)（1）：觀察到燒杯內(nèi)壁附著的____，則猜想①成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

實(shí)驗(yàn)（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立。

【分析與交流】實(shí)驗(yàn)（2）時(shí)，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅，此時(shí)氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？____（填“能”或“不能”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后，A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。

為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→

除CO外，還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3，某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，如右圖所示：

①制取氫氣的反應(yīng)方程式為

②用E和F裝置制取二氧化碳，F(xiàn)裝置與E裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是

 

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