11．生活中常見的許多物質(zhì)中含有酸，食醋中含有醋酸，汽車用鉛蓄電池中含有硫酸，胃液中含有鹽酸．

分析 根據(jù)常見的生活中酸的存在情況，生活中常見的酸有食醋中的醋酸、酸奶中的乳酸、汽車用鉛蓄電池中的硫酸、胃中的鹽酸等，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：生活中常見的許多物質(zhì)中含有酸，食醋中含有醋酸；汽車用鉛蓄電池中含有硫酸；胃液中含有鹽酸．
故答案為：醋酸；硫酸；鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見酸的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．宏觀：實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量
B．微觀：反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變
C．X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5
D．煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤，不能用質(zhì)量守恒定律解釋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氯化鈉和碳酸鈉的混合物15g與質(zhì)量為100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）原混合物中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．稀硫酸除了跟一些酸堿指示劑反應(yīng)外，還有一些化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)通過鐵和鐵的化合物表示稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)：
（1）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．生產(chǎn)生活中，鈣元素的存在非常廣泛：
（1）即熱型快餐的外包裝里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，便可對(duì)食物進(jìn)行加熱，其原因是CaO+H2 O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）
（2）次氯酸（HClO）具有殺菌消毒作用，制取HClO反應(yīng)為：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO則X的化學(xué)式為CaCO3，HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（3）清潔大理石地面，不能用“潔廁靈”（其有效成分為鹽酸）的原因是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖B裝置中儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花，為了得到較為純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選用E（填寫裝置序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先先移出導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是BC （填字母代號(hào)），反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．判斷CO2已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是裝置漏氣．
使用B裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是固體和液體反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為B（填字母）；收集裝置為C（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③ （填序號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)的速度太快，不利于收集氣體．
（6）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
（7）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題：氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選用D裝置收集氨氣．（填寫字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．蒸餾水不能用來養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（　�。�
A．氧元素B．水分子C．氧原子D．氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．假定成人每分鐘呼吸15次，每次吸入的空氣體積為1L，則每分鐘吸入氧氣的體積是多少？3.15
（寫出計(jì)算過程并得出結(jié)果）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．今年3月22日是第十九屆“世界水日”，其主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．如圖是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中凈化黃泥水的流程圖．

（1）步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾，步驟③中發(fā)生了物理變化（填“物
理變化”或“化學(xué)變化”）．操作①中所需玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）步驟②中通入氯氣后，生成一種新物質(zhì)HClO，HClO中氯元素的化合價(jià)為+1
（3）如圖是電解水的微觀示意圖，從圖中獲得的信息描述中，不正確的是②
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
②化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)不變
③該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
④該化學(xué)變化中，元素的種類和質(zhì)量不變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案