如下圖是李明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；② 。

【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一：向A中試管①滴加2mL蒸餾水，試管②中滴加2mL濃氨水，觀察到的現(xiàn)象為 。

步驟二：向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩．步驟三：在B、E試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管，并按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象

【分析討論】（1）由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

（2）步驟三觀察到的現(xiàn)象是 。

3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；② 。

 

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簻囟饶苡绊懛肿舆\(yùn)動(dòng)速度【實(shí)驗(yàn)步驟】：試管①中酚酞溶液不變色，試管②中酚酞溶液變紅色【分析討論】：（1）蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色，濃氨水能使酚酞溶液變紅色；C、D試管中酚酞溶液均變紅色，D中酚酞溶液較C更快變紅；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快

【解析】

試題分析：（1）由圖可知【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng)；②溫度能影響分子運(yùn)動(dòng)速度；【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一：向A中試管①滴加2mL蒸餾水，試管②中滴加2mL濃氨水，觀察到的現(xiàn)象為試管①中酚酞溶液不變色，試管②中酚酞溶液變紅色；【分析討論】（1）由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色，濃氨水能使酚酞溶液變紅色；（2）步驟三觀察到的現(xiàn)象是C、D試管中酚酞溶液均變紅色，D中酚酞溶液較C更快變紅；（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)； ②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。

考點(diǎn)：分子的定義及分子的特征

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。

（1)加熱高錳酸鉀制取氧氣，用 裝置，收集氧氣最好用 裝置。

（2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用 裝置。

（3)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)：

A．制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。

B．伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是 。

C．常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是 。

D．加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是 。

E．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時(shí)，再開始收集。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市四校九年級上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列廣告用語從化學(xué)角度看，沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A．“白貓”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“康師傅”礦泉水，真正的純水

C．“猴王”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

D．吸煙有害健康

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市四校九年級上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A．檢查裝置氣密性 B．取粉末狀固體藥品

C．過濾 D．取液體藥品

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按要求填空：

（1）電解水： （請寫符號表達(dá)式）

（2）紅磷在空氣中燃燒： （請寫符號表達(dá)式）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒： （請寫文字表達(dá)式）

（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 （請寫文字表達(dá)式）

其中屬于化合反應(yīng)的是 （填序號，下同）屬于分解反應(yīng)的是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是 ；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

④洗滌試管應(yīng)使用____ _ _；

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是 。(填序號)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。

（1）請你幫她完成下表：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

點(diǎn)燃天然氣，

，并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點(diǎn)燃天然氣，

，并觀察現(xiàn)象。

 

（2）在此探究實(shí)驗(yàn)中你還可以得出的結(jié)論有 。

 

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