13.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A的容積為350mL,裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉.
(1)測(cè)定空氣中氧氣的含量A中預(yù)先放入30mL的水,B中盛有水.用凸透鏡引燃燃燒匙中的白磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.待冷卻后打開K2,觀察到B中的水減少了64mL,則A中O2的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算式為$\frac{64mL}{350mL-30mL}×$100%.
(2)研究二氧化碳的性質(zhì)
A中盛有二氧化碳,分液漏斗中盛放氫氧化鈉濃溶液,B中盛放稀鹽酸.證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是:打開K1,待液體流下,關(guān)閉K1;一段時(shí)間后,打開K2.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是B中液體倒吸入A中,A中有氣泡冒出,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,使A中氣體減少,壓強(qiáng)減小,B中液體倒吸入A中;稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體,有氣泡冒出.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的變化來(lái)分析;
(2)根據(jù)CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,使A中氣體減少,壓強(qiáng)減小溫解答.

解答 解:(1)白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;待冷卻后打開K2,觀察到B中的水減少了64mL,即為消耗的氧氣的體積,
則A中O2的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算式為$\frac{64mL}{350mL-30mL}×$100%;
(2)A中盛有二氧化碳,分液漏斗中盛放氫氧化鈉濃溶液,B中盛放稀鹽酸.證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是:打開K1,待液體流下,關(guān)閉K1;一段時(shí)間后,打開K2.實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是B中液體倒吸入A中,A中有氣泡冒出;產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,使A中氣體減少,壓強(qiáng)減小,B中液體倒吸入A中;稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體,有氣泡冒出.
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;  $\frac{64mL}{350mL-30mL}×$100%;
(2)B中液體倒吸入A中,A中有氣泡冒出;CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,使A中氣體減少,壓強(qiáng)減小,B中液體倒吸入A中;稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體,有氣泡冒出.

點(diǎn)評(píng) 題考查了氧氣含量的測(cè)定、化學(xué)方程式的書寫以及氣體體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算,掌握化學(xué)基本知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.香水揮發(fā)B.煤的煉焦C.車胎爆炸D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一些食物的近似PH如表:
食 物蘋 果葡 萄牛 奶玉米粥
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.66.8-8.0
人的胃液中含有鹽酸,對(duì)于胃酸過多的人,空腹時(shí)最宜食用上述食物中的(  )
A.蘋果B.葡萄C.牛奶D.玉米粥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.煤制氣-豎爐直接還原鐵礦石工藝流程如圖所示.

回答下列問題.
(1)合成氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個(gè)).
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如表是幾種家用清潔劑.
清潔劑

彩漂液

潔廁靈

管道通
功  能漂洗衣物,使色彩鮮艷清除污垢,除異味官道疏通,防堵塞
有效成分過氧化氫鹽酸(HCl)氫氧化鈉
根據(jù)表中信息,回答下列問題.
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻,在使用時(shí)禁止與皮膚接觸,其原因是NaOH具有強(qiáng)烈的腐蝕性,也不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.目前,我國(guó)高鐵技術(shù)已經(jīng)成熟,在很多國(guó)際竟標(biāo)中完美勝出.如圖1是我國(guó)高鐵圖片.

(1)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法治煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于B(填字母序號(hào)).
A、化合反應(yīng)   B、分解反應(yīng)   C、置換反應(yīng)   D、復(fù)分解反應(yīng)
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少的霧霾說(shuō)法正確的是(  )
A.鼓勵(lì)開私家車出行B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D.鼓勵(lì)露天焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.一日三餐離不開化學(xué)
(1)吃飯過程中用到的下列物品,利用金屬的是D.

(2)用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素,對(duì)預(yù)防貧血有輔助作用.
(3)小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉,你建議他應(yīng)該再吃點(diǎn)蔬菜、水果(維生素).
(4)制作饅頭時(shí)需要在發(fā)酵的面團(tuán)中加入純堿,頂堿(純堿過量)饅頭對(duì)胃酸過多有輔助治療作用,其原理是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取25.0g石灰石樣品,平均分成兩份,并分別加工成塊狀和粉末狀;
②將兩份樣品分別投入兩個(gè)錐形瓶中,各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)),測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)由圖中曲線分析得出,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是:反應(yīng)物的接觸面積;請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例:冷藏食品防腐.
(2)每份樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(3)若每份樣品中加入100.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程,不考慮水、氯化氫的逸出.結(jié)果精確到0.1%)

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