13．通過對下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的歸納，結(jié)論正確的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，碳燃燒一定產(chǎn)生CO2
B．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，屬于置換反應(yīng)
C．2HCl+Fe═FeCl2+H2↑，鐵桶不能裝鹽酸
D．NaOH+HCl═NaCl+H2O，氫氧化鈉可以治療胃酸過多

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的意義、物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用分析判斷有關(guān)的說法．

解答 解：A、碳不完全燃燒會生成一氧化碳，故A錯誤；
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；
C、由于鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，所以，鐵桶不能裝鹽酸，故C正確；
D、由于氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，氫氧化鈉不可以治療胃酸過多，故D錯誤．
故選C．

點評 本題的難度不大，了解化學(xué)方程式的意義、常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵
（3）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳
（5）有刺激性氣味的氣體是二氧化硫
（6）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是過氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．若宇航員被困火星，物質(zhì)補給至少要四年才能到達，如何堅持下去？北美票房《火星救援》告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問題！
（1）能源：火星上沒有石油、沒有風(fēng)，可采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動力，它能將“钚-238”原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽性氐男畔⑷鐖D，則每個钚-238原子內(nèi)電子數(shù)為94，原子內(nèi)中子數(shù)為144；
（2）水資源：火星上水資源缺乏，需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水．人們生活中獲取自來水的流程為③②④⑤（填序號）
 ①蒸餾，②過濾，③吸附沉淀，④碳池吸附，⑤消毒
（3）食物：除了陽光，養(yǎng)料，土豆生長還需要水．馬克將液體聯(lián)氨（N2H4）在金屬銥（Ir）的催化下分解生成氫氣和氮氣，再利用氫氣燃燒生成水，請寫出馬克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4$\frac{\underline{\;金屬銥\;}}{\;}$2H2↑+N2↑；
（4）距離：對接營救馬克時，化學(xué)專家利用糖制作成“糖衣炮彈”爆炸形成反沖力，縮減對接距離．化學(xué)方程式為：6X+6O2$\frac{\underline{\;催化酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，由此推測X的化學(xué)式為C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有機物在生活中非常常見，根據(jù)所學(xué)知識請完成下列填空
①最簡單的有機物的化學(xué)式是CH4；
②請寫出一種物質(zhì)，該物質(zhì)含碳元素但不是有機物，該物質(zhì)化學(xué)式可以是CO；
③光合作用可以合成有機物葡萄糖，已知6CO2+6H2O→CxHyOz+6O2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以得出葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6；
④酸中的乙酸分子式為CH3COOH，該物質(zhì)中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為1：2：1；
⑤若將下列的有機物甲酸（HCOOH）、乙酸（CH3COOH）、丙酸（CH3CH2COOH）依次排列，你認為該排列的依據(jù)是碳原子的個數(shù)有小到大（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．安徽農(nóng)副產(chǎn)品種類繁多，下列各類省內(nèi)知名食品中糖類含量最豐富的是（　�。�
A．大圩葡萄B．巢湖銀魚
C．蕪湖大米D．淮南豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氣體的制備是初中化學(xué)重要知識和技能，下列是某同學(xué)對氣體制取裝置的研究．請你跟他一同解決下列問題

（1）寫出下列儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用B裝置制取二氧化碳，選擇該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從a端進入．
（4）制得的二氧化碳氣體中常含有少量的水蒸氣，欲用G裝置除去水蒸氣，應(yīng)將氣體從c端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．2016年“世界水日”的主題是“水與就業(yè)”，下列說法正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰時，水分子間的間隔變大
B．吸附能除去水中所有的可溶性雜質(zhì)
C．蒸餾可使海水轉(zhuǎn)化為軟水
D．電解水時正極和負極生成氣體的體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年3月5日李克強總理在政府工作報告中明確提出，今后五年生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要總體改善．下列措施不符合要求的是（　　）
A．發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》
B．加大投資用于機動車尾氣控制和油品升級
C．為治理霧霾，禁止使用化石燃料
D．從源頭上遏制和降低環(huán)境激素的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）試推斷：

（1）用化學(xué)式表示物質(zhì)AH2、物質(zhì)DBaSO4，Cu（OH）2；
（2）指出G的一種用途滅火；
（3）H→C的反應(yīng)基本類型H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；
（4）寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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