1.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已省去)試推斷:

(1)用化學式表示物質(zhì)AH2、物質(zhì)DBaSO4,Cu(OH)2;
(2)指出G的一種用途滅火;
(3)H→C的反應基本類型H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;
(4)寫出F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

分析 根據(jù)題干提供的信息,找準此題的解題突破口,B為紫紅色固體,則B是銅,銅與氧氣加熱反應生成的黑色固體H是氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應生成的C是硫酸銅,硫酸銅與氫氧化鋇反應得到的沉淀D是混合物,則D中含有硫酸鋇和氫氧化銅;F是黑色固體,能在氧氣中燃燒生成的G使澄清的石灰水變渾濁,則G是二氧化碳,I是碳酸鈣,F(xiàn)是碳,碳高溫下與氧化鐵反應生成的E能與鹽酸反應,則E是鐵,與鹽酸反應生成的A能與氧化銅反應生成銅,則A是氫氣.

解答 解:B為紫紅色固體,則B是銅,銅與氧氣加熱反應生成的黑色固體H是氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應生成的C是硫酸銅,硫酸銅與氫氧化鋇反應得到的沉淀D是混合物,則D中含有硫酸鋇和氫氧化銅;F是黑色固體,能在氧氣中燃燒生成的G使澄清的石灰水變渾濁,則G是二氧化碳,I是碳酸鈣,F(xiàn)是碳,碳高溫下與氧化鐵反應生成的E能與鹽酸反應,則E是鐵,與鹽酸反應生成的A能與氧化銅反應生成銅,則A是氫氣,代入框圖,推斷合理;因此:
(1)根據(jù)分析,A是氫氣,化學式為:H2;D中含有硫酸鋇和氫氧化銅,化學式為:BaSO4,Cu(OH)2;
(2)根據(jù)分析,G是二氧化碳,可以滅火;
(3)H→C的反應是氧化銅和硫酸的反應,反應的方程式為:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;
(4)F→E的反應是碳和氧化鐵的反應,反應的方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
故答案為:
(1)H2、BaSO4,Cu(OH)2;(2)滅火;
(3)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;(4)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準解題的突破口,然后利用物質(zhì)間的反應通過順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.通過對下列有關化學反應的歸納,結論正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,碳燃燒一定產(chǎn)生CO2
B.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,屬于置換反應
C.2HCl+Fe═FeCl2+H2↑,鐵桶不能裝鹽酸
D.NaOH+HCl═NaCl+H2O,氫氧化鈉可以治療胃酸過多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在反應A+B→C+D中,若28gB恰好完全反應,且生成44gC和2gD,則參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A.26gB.16gC.18gD.30g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.八氯合二錸酸鉀(K2Re2Cl8)是無機化學研究中的重要化合物,其中氯元素的化合價為-1,那么錸元素的化合價是( 。
A.+2B.+3C.+4D.+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,不能得到溶液的是( 。
A.氯化鈉B.蔗糖C.小蘇打D.汽油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某同學對一瓶長期暴漏在空氣中的氫氧化鈉固體樣品的成分及含量進行探究.
【提出問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液匯總幾乎不溶解.
【實驗探究】為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量樣品溶于水,加入
過量CaCl2溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3
(2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;溶液變紅色證明猜想Ⅱ正確
【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設計了如圖1所示的實驗流程.請回答下列問題:
(1)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
【實驗反思】
(1)通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)和除雜提純物質(zhì).為了得到可靠的實驗結果,探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤⑥(填數(shù)字序號);
①選擇試劑種類  、诖_定試劑用量   ③試劑產(chǎn)地    ④實驗裝置與步驟的設計   、輰嶒灠踩h(huán)保  、逌y量中減少誤差.
(2)向50g Na2co3溶液總逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關系如圖所示,試計算:恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去).
請回答下列問題:
(1)D的名稱是碳酸鈣,E的相對分子質(zhì)量為32.
(2)反應③的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應屬于基本反應類型中的化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.用過濾的方法將硬水進行軟化
B.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
C.加適量稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
D.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)能在溶液中大量共存且溶液為無色的是( 。
A.FeCl3、H2SO4B.MgSO4、Ca(OH)2C.NaOH、NaClD.Ca(OH)2、Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案