【題目】超市賣的純堿中往往會含有少量的氯化鈉、化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)×?g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸,然后按如圖1流程進行實驗,加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示:
請根據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)圖1中,過程②出現(xiàn)的現(xiàn)象為 .
(2)圖2中,當?shù)稳?%的稀鹽酸至P點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) .
(3)小剛同學(xué)用過程③得到的氯化鈉固體質(zhì)量求原樣品中Na2CO3的質(zhì)量,這樣算出的結(jié)果與實際值比較將(填“偏大”“偏小”“基本一致”之一).
(4)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確至0.1%).
【答案】
(1)石灰水變渾濁
(2)NaCl、HCl
(3)偏大
(4)
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106 73
x 73g×5%
x=5.3g
所以該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=53%.
答:該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:53.0%.
【解析】解:(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以圖1中,過程②出現(xiàn)的現(xiàn)象為:石灰水變渾濁;(2)當?shù)稳?%的稀鹽酸至P點時,二氧化碳氣體質(zhì)量不再增加,所以此時鹽酸過量燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化氫;(3)過程③得到的氯化鈉固體包括了碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉和原混合物中的氯化鈉,所以算出的結(jié)果與實際值比較將偏大;
所以答案是:(1)石灰水變渾濁;(2)NaCl、HCl;(3)偏大;(4)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:53.0%.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水.根據(jù)以上信息,下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是( )
A.含有C、H、O三種元素
B.只含C、H元素
C.含有C、H元素,可能含有O元素
D.含有C元素,可能含有H、O元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臨近中考,小敏媽媽為她擬定的食譜為:米飯,紅燒肉、清蒸魚、豆腐、牛奶.從營養(yǎng)均衡的角度,應(yīng)該增加的食物是( )
A.花生米
B.涼拌黃瓜
C.燉排骨
D.炒雞蛋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校食堂中餐食譜如下:
主食 | 大米飯 |
配菜 | 紅燒牛肉、煎雞蛋、炸雞腿、豆腐湯、烤豬肝 |
(1)主食中含有的主要營養(yǎng)素是 .
(2)從各種營養(yǎng)成分的均衡搭配考慮,建議應(yīng)該增加的配菜是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案:
(1)氧化鈣俗名 , 分離B中難溶物的操作Ⅰ叫做 .
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列(填序號)進行實驗.
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氧化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體.如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是 , 如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是 .
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