如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是
 

A．②單質(zhì)、③氧化物　 　B．①單質(zhì)、③含氧化合物
C．①化合物、④氧化物　 D．
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類,純凈物和混合物的概念,單質(zhì)和化合物的概念
專題：概念關(guān)系型
分析：物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物．
解答：解：若整個(gè)大圓代表純凈物，由此圖可看出：
①代表單質(zhì)
②代表化合物
③代表含氧化合物
④代表氧化物
故填：
B；②化合物、④氧化物．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是物質(zhì)的分類，以及所分類別之間的包含與不包含關(guān)系，這在層次上比簡(jiǎn)單的分類更為深入一些．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列說(shuō)法正確的是
 

A．同時(shí)開始加熱，先產(chǎn)生氧氣的是氯酸鉀
B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不變
C．欲產(chǎn)生較多量的氧氣，宜選擇高錳酸鉀為原料
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）生鐵表面有
 
產(chǎn)生，
（2）溶液逐漸變
 
，完全反應(yīng)后燒杯底部的殘?jiān)?div id="czmzwtg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將A、B兩種物質(zhì)各20g進(jìn)行反應(yīng)，生成8g C和18g D．已知A已全部參加反應(yīng)．則A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由
 
構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的
 
性．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是
 
．
④可以利用廚房中的
 
清洗水壺中的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
；C中活性炭的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化合物[用X表示其化學(xué)式]燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O，則該化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B、久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入
C、夜間室內(nèi)有煤氣泄漏，可立即開燈檢查
D、鍋內(nèi)的油著火時(shí)，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事故的處理方法，正確的是（　�。�
A、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)
B、塊狀藥品掉在實(shí)驗(yàn)桌上，用手將它放回原試劑瓶
C、酒精燈里的酒精灑在桌面上，立即用濕抹布蓋滅
D、濃酸液滴在皮膚上，立即用濃NaOH溶液擦拭

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同步練習(xí)冊(cè)答案