增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（　　）
A、升溫增壓B、升溫減壓
C、降溫增壓D、降溫減壓
考點：氣體溶解度的影響因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，進行分析解答．
解答：解：氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，故增大二氧化碳在水中的溶解度，可以采用降低溫度、增大壓強的方法．
故選：C．
點評：本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強、小超等同學(xué)用如圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：
（1）請寫出有標號儀器的名稱：①
 
 ②
 
 ③
 
④
 

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
 
，反應(yīng)的文字表達式是
 
；反應(yīng)的類型屬于
 
反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是
 
．
（3）實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為
 
，如果
 
說明氣密好．
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
．實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生，小強實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為什么原因可能造成
 
．（寫一個）
（5）可選擇C收集氧氣的原因是
 
；可選擇D收集氧氣的原因
 
．
（6）如果要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
 
；如果要收集較干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
 
．
（7）實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．（寫一個）
（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用
 
或
 
，取用塊狀固體藥品應(yīng)用
 
，量取95ml水，最好選用
 
ml量筒，用容積為30ml的試管加熱某種液體時，試管內(nèi)液體體積不超過
 
ml，并且試管試管口要與桌面成
 
角，試管口不能
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A、
檢查裝置的氣密性
B、
取用藥品
C、
測定溶液的pH
D、
干燥氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、制葡萄酒B、磨刀
C、切菜D、曬衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、冰水共存物、干冰、氮氣
B、石油、煤、天然氣
C、潔凈的空氣、水蒸氣、液悉氧
D、純堿、酒精、金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月，國家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物--“陽光塑身牌減肥膠囊”．已知“西布曲明”的化學(xué)式為C17H26ClN，下列有關(guān)“西布曲明”的說法不正確的是（　�。�
A、“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成
B、“西布曲明”屬于有機物
C、“西布曲明”中氯元素與氮元素的質(zhì)量比為71：28
D、“西布曲明”由碳原子、氫原子、氯原子和氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．以下分析或結(jié)論：
①兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水，可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水，證明該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
③二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，是因為二氧化碳的水溶液的PH＜7，呈酸性．
④合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；
⑤海水曬鹽就是利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽
⑥堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體
你認為合理的是（　�。�
A、①②③⑤B、③④⑤
C、②③⑤D、②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中實驗室制氧氣和二氧化碳都不需要的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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