廚房中的下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、煤氣燃燒B、食物霉變
C、自制酸奶D、榨西瓜汁
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物霉變過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、自制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、榨西瓜汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用正確的化學(xué)符號填空：
（1）兩個氧分子
 
        （2）4個水分子
 
；
（3）+1價的鈉元素
 
       （4）氫氧根離子
 
；
（5）石灰石
 
            （6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)將硫酸、鹽酸的混合酸溶液200g等分成兩份，進行以下實驗：
實驗①：取其中一份，往其中加入123.3g BaCl2溶液時恰好完全沉淀，把沉淀過濾出來，洗滌、烘干、稱量為23.3g；
實驗②：取另一份，往其中加入200g 20%的氫氧化鈉溶液恰好完全中和．
請計算：
（1）原200g混和酸溶液中硫酸的質(zhì)量為
 
．
（2）實驗①所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（假設(shè)過濾時濾液無損耗，請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收．現(xiàn)有NO2和NO的混合氣體42kg，可用200kg 20%NaOH溶液恰好完全吸收．則原混合氣體中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比為（　　）
A、7：15B、1：2
C、7：12D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、石蠟受熱熔化成液體
B、牛奶變酸
C、糯米釀制酒
D、木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某硫元素的氧化物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，通過計算，推測該元素的氧化物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：（濃硫酸有吸水性，常作干燥劑） 
（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用
 
（填序號）；
（2）用 雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝 置應(yīng)選用
 
（填序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號式為
 
．
（3）檢查裝置①氣密性的方法是：
 
；
（4）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是
 
；
（5）若用④裝置收集的氧氣不純，其原因可能是
 
；
（6）試驗中經(jīng)常將裝置①中的長頸漏斗換為分液漏斗，改換后的優(yōu)點是
 
；
（7）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入Ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為Ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入Ag氧化鐵粉末，向D．試管中加入Ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 
．
【實驗評價】
（1）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是
 
；
（2）若實驗Ⅳ觀察到D．試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 
．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是（　　）
A、該元素的原子序數(shù)為18
B、該元素的原子核外有18個電子
C、該原子中粒子總數(shù)為40.00
D、該原子的中子數(shù)為22

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