【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,F(xiàn)有氦氣、氧氣、一氧化碳、氫氣、甲烷、二氧化碳,請按下列要求填空:
(1)可供給人類呼吸的氣體是_____;
(2)最清潔的氣體燃料是_____;
(3)天然氣的主要成分是_____;
(4)有毒的是_____;
(5)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會發(fā)出有色光的氣體是_____;
(6)植物光合作用的主要原料是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)
空氣質(zhì)量指數(shù)(Air Quality Index,簡稱AQI)是將監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。如表1所示。
表1空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)
污染指數(shù) | 0-50 | 51-100 | 101-150 | 151-200 | 201-300 | 300以上 |
質(zhì)量級別 | 一級 | 二級 | 三級 | 四級 | 五級 | 六級 |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
與空氣污染指數(shù)(API)相比,空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測項(xiàng)目有所増加,具體為細(xì)顆粧物(PM2.5)、可吸入顆粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項(xiàng)。2016年1月1日起,我國已按照新的監(jiān)測項(xiàng)目在全國實(shí)施空氣質(zhì)量指數(shù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測,發(fā)布頻次從每天一次變成每小時(shí)一次。
由于AQI評價(jià)的6種污染物濃度眼值各不相同,評價(jià)時(shí)會根據(jù)各污染物不同的目標(biāo)濃度限值折算成空氣質(zhì)量分指數(shù)(Individual Air Quality Index、同稱IAQI)當(dāng)AQI大于50時(shí),IAQI最大的污染物即為首要污染物。若IAQI最大的污染物為兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上時(shí),并列為首要污染物。表2即為我市某時(shí)的AQI及IAQI的監(jiān)測結(jié)果
表2 2018年9月·日8:00我市空氣質(zhì)量指數(shù)
AQI | PM2.5 | PM10 | CO | NO2 | O3 | SO2 |
69 | 90 | 0.5 | 51 | 13 | 14 |
根據(jù)短文回答問題
(1)下列有關(guān)空氣質(zhì)量指數(shù)的說法正確的是_____。
a空氣質(zhì)量級別越高,說明空氣污染狀況越嚴(yán)重
b空氣中的首要污染物只能是一種
c空氣質(zhì)量指數(shù)的監(jiān)測結(jié)果每小時(shí)發(fā)布一次
(2)表2中我市該時(shí)空氣質(zhì)量狀況為_______,首要污染物為______。
(3)防止空氣污染是我們每個人的責(zé)任。請?zhí)岢鲆粭l減小空氣污染的建議:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和必備的學(xué)習(xí)能力——化學(xué)因?qū)嶒?yàn)而精彩。在實(shí)驗(yàn)室,娟娟小組關(guān)于硝酸鉀做了如下實(shí)驗(yàn)。(硝酸鉀在20℃時(shí)的溶解度為31.6g)
實(shí)驗(yàn)操作 | 溶液標(biāo)號 |
取20ml水,加入5g硝酸鉀,攪拌恢復(fù)至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
加入xg硝酸鉀,攪拌 | 恰好飽和,得溶液② |
加入4g硝酸鉀,攪拌 | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 晶體析出,剩溶液⑤ |
請回答下列問題:
(1)一定不飽和的溶液是_____;
(2)一定飽和的溶液是_____;
(3)溶液③的質(zhì)量_____;
(4)析出晶體質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所給物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)的注意事項(xiàng)正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 注意事項(xiàng) |
A | 濃硫酸 | 溶解時(shí)放出大量的熱 | 稀釋時(shí)一定要把水注入濃硫酸中,并不斷攪拌 |
B | 氯化銨 | 與堿反應(yīng)放出氨氣 | 不能與堿性物質(zhì)混合使用 |
C | 氫氧化鈉 | 容易吸收水分 | 用天平稱量時(shí),左右托盤要放一張大小相同的紙 |
D | 鋁 | 鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng) | 使用鋼絲球清洗鋁鍋 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一-起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)碳元素可以組成金剛石或石墨。
①金剛石和石墨物理性質(zhì)存在較大差異的原因是_______________;
②在一定條件下,石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸,這一變化屬于化學(xué)變化_____________(填“物理變化”或“化學(xué)變化“)。
(2)____________的分子結(jié)構(gòu)和足球相似,有可能廣泛運(yùn)用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是________(填字母序號)。
A.具有吸附性
B.可重復(fù)使用
C.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們周圍的空氣是一種寶貴的資源。請根據(jù)生活中一些實(shí)例,請?zhí)顚懣諝獾母鞒煞郑?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)昆蟲在裝有空氣中的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有_________。
(2)夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一層水珠,則說明空氣中含有_________。
(3)化學(xué)上利用分類方法有助于提高我們的學(xué)習(xí)效益。例如,物質(zhì)的分類簡單分為純凈物和混合物,則根據(jù)上述事實(shí)判斷,空氣的物質(zhì)類別是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,物質(zhì)的分離、除雜、鑒別中,正確的是()
A.將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液濃度變?yōu)?/span>20%,將溶液倒出一半即可達(dá)到目的
B.某無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4C1和CuSO4,還可能大量存在的溶質(zhì)有KNO3和氨水
C.FeCl3、H2SO4、NaNO3、KOH不用其他試劑即可鑒別
D.分離Zn和Al的固體混合物:加適量的ZnCl2溶液,過濾即可達(dá)到目的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合金屬在溶液中的活動性順序回答下列問題。
(1)錫(Sn)比鉛(Pb)的活動性_________;
(2)利用鋁絲、硫酸銅溶液、銀絲來驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動性順序,若將鋁絲和銀絲同時(shí)放入取出的硫酸銅溶液,一段時(shí)間后,可在_________絲表面觀察到有紅色物質(zhì);
(3)向某AgNO3、Cu(NO3)2和KNO3的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,若向?yàn)V液樣品中加入稀鹽酸,無明顯變化,則下列說法中正確的是_________。
A 濾渣中一定含有銀和銅
B 濾渣中可能含有銅和鎂
C 濾液中一定含有KNO3和Mg(NO3)2
D 濾液中一定含有AgNO3和Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語回答
(1)2個氮原子_____。
(2)氮?dú)?/span>_____。
(3)乙醇_____。
(4)銀離子_____。
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