【題目】分類是化學(xué)常用的研究方法。下圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲有固定的元素組成B. 混合物中可能只含一種分子C. I是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類 D. II是按元素的種類進(jìn)行分類

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)純凈物的概念分析；

B、根據(jù)混合物的概念分析；

C、根據(jù)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)分析；

D、根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念分析；

解：物質(zhì)從種類上可分為純凈物和混合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物按所含有元素的種類多少又分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物；所以純凈物是固定的元素組成，混合物不可能只含有一種分子，它起碼有兩種或兩種以上的物質(zhì)分子構(gòu)成；

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 。

（2）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 （填序號(hào)）

①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量

④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有除a、b，還需要的儀器有______（填字母）。寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：______________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比優(yōu)點(diǎn)有______________。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有__________（填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A. 塑料降解

B. 稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

C. 活性炭吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

D. 海水曬鹽得到粗鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中F為稀鹽酸，E、D、C中都含碳元素，B為紅棕色，A可以用于建筑，回答下列問(wèn)題(不考慮微溶物)：

（1）E轉(zhuǎn)化為D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B與足量鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（3）寫出圖中A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，燒杯中盛有20g水。對(duì)其進(jìn)行如下操作，分別得到t℃時(shí)溶液A和溶液B。

①上述溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

②充分?jǐn)嚢枋褂玫膬x器名稱是_______________。

③溶液A是__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④要使部分硝酸鉀固體全部溶解，還可以采用的方法為____________。

⑤t℃，未溶解的硝酸鉀為1g，則該溫度下，硝酸鉀的溶解度為______g/100g水。

⑥請(qǐng)寫出溶液A與溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系并分析理由___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水電解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；該反應(yīng)的基本類型是_____。高溫煅燒石灰石，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；該反應(yīng)的基本類型是_____。鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本類型是______。木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，所選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號(hào)）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為__________（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器①的名稱________。

（2）用裝量A和E制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是：檢查裝置的氣密性→________。（填字母序號(hào)）

a 加入藥品 b 熄滅酒精燈 c 收集氣體 d 把導(dǎo)管拿出水面 e 點(diǎn)燃酒精燈，加熱

（3）在裝置A~E中，選擇適當(dāng)?shù)难b置組合成一套裝置，既可以用于制取，又可以用于制取，該裝置為________。

（3）在在裝置F的左瓶盛放澄清石灰水，則可以用于檢驗(yàn)________氣體。若在裝置F的左瓶盛放濃硫酸，則所收集的氣體不可能是________。（填字母序號(hào)）

A B C D

（5）某同學(xué)采用裝置G分離和的混合氣體，步驟如下：

①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到________氣體。

②然后________（填操作），又可收集到另一種氣體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案