【題目】利用下列儀器進(jìn)行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有除ab,還需要的儀器有______(填字母)。寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:______________。這種方法與把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣相比優(yōu)點有______________。

2)某同學(xué)繼續(xù)探究紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?實驗步驟和現(xiàn)象如下:

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有__________(填字母)。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>___________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來:_____________。

【答案】d、h 過氧化氫+氧氣 可以得到平穩(wěn)的氧氣流,能控制反應(yīng)速率,能節(jié)約藥品 fgh 證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量

【解析】

1)發(fā)生裝置所用的儀器:因過氧化氫溶液要緩緩加入,所以要用儀器b,b只能和a連接組合成一個固--液不加熱型的發(fā)生裝置,收集裝置所用的儀器:上述儀器中只有一個直角導(dǎo)管,所以只能用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用dh組合;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;文字表達(dá)式為:過氧化氫+氧氣;將過氧化氫溶液緩緩加入二氧化錳中,反應(yīng)在勻速、持續(xù)的發(fā)生,可以得到平穩(wěn)的氧氣流,通過控制過氧化氫溶液滴加的速度可以控制反應(yīng)的速率,當(dāng)收集到所需要的氧氣量后,停止滴加過氧化氫溶液,還可以節(jié)約藥品;故填:d、h;過氧化氫+氧氣;可以得到平穩(wěn)的氧氣流,能控制反應(yīng)速率,能節(jié)約藥品;
2)要將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,除了選用試管外還用到上面列出的儀器有:水槽、帶橡皮塞的導(dǎo)管、玻璃管;催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì),從實驗①中可看出紅磚粉改變了過氧化氫分解的速度,實驗②是用來檢驗紅磚粉在反應(yīng)前后的質(zhì)量有沒有發(fā)生變化,而該同學(xué)只稱量了反應(yīng)后紅磚粉的質(zhì)量,并沒有稱量反應(yīng)前紅磚粉的質(zhì)量,實驗③是用來證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.
故答案為:fgh;證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

量筒中的水:通過水體積的變化得出的氧氣體積

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量。

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn),原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。請幫小明同學(xué)計算:

1CO(NH2)2相對分子質(zhì)量________。

2)求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比________________。

3)如向土壤中施180g尿素,相當(dāng)于向土壤施入________ 克氮元素? (寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖方法檢查裝置的氣密性,沒有看到氣泡,松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱,小明說裝置漏氣,小華說裝置不漏氣。你贊同誰的觀點?請說明理由。__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

1)上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____,②所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是_____;

2X3+O2的核外電子排布相同,則X的元素符號是_____,它處在元素周期表中第_____周期,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氧氣、氮?dú)、氦氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水、食鹽等八種物質(zhì),

請按要求用化學(xué)式填寫:

①約占空氣總體積的是_____

最常用的溶劑是_____;

日常生活中用作調(diào)味料是_____

導(dǎo)致酸雨的氣體是_____;

可充入霓虹燈的氣體是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題。

1)寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:①____________;②____________。

2)若實驗室要用同一裝置制取并收集O2CO2。最好選擇________裝置組合(填字母序號);寫出該裝置制取O2的化學(xué)方程式___________

3)若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b)端進(jìn)入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是化學(xué)常用的研究方法。下圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述錯誤的是

A. 甲有固定的元素組成B. 混合物中可能只含一種分子C. I是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類 D. II是按元素的種類進(jìn)行分類

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中,小亮同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置(注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動),對此裝置評價錯誤的是

A. 注射器中水的多少不影響實驗結(jié)果

B. 此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量結(jié)果更精確

D. 該裝置要提前測出集氣瓶的容積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案