9.科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學(xué)實驗的改進,其中不能達到目的是( 。
AB






燃燒條件


CO還原氧化劑
目的防止燃燒產(chǎn)物污染空氣防止尾氣對大氣的污染
CD






測定氧氣含量


 檢驗氣密性

目的
 不用酒精燈點燃,使測定結(jié)果更精確 現(xiàn)象更明顯
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止污染空氣,進行分析判斷.
B、根據(jù)一氧化碳不和堿液反應(yīng),進行分析判斷.
C、根據(jù)不用酒精燈點燃,則不需要打開橡皮塞,進行分析判斷.
D、裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞.

解答 解:A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集,能發(fā)生逸散到空氣中,能防止污染空氣,故改實驗改進能達到目的.
B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中,但一氧化碳不和堿液反應(yīng),不能用于吸收一氧化碳,故改實驗改進不能達到目的.
C、不用酒精燈點燃,則不需要打開橡皮塞,瓶中的空氣沒有與外界流通,使測定結(jié)果更精確,故改實驗改進能達到目的.
D、關(guān)閉彈簧夾后向長頸漏斗內(nèi)注水,一段時間后長頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且保持不變,說明裝置氣密性良好,現(xiàn)象更明顯,故改實驗改進能達到目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.水是人類及自然界不可缺少的自然資源.日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水.現(xiàn)在有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100克,其中含洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為2%,則:
(1)該濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為多少克?
(2)現(xiàn)欲用6000克清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種方法,
方法一:用6000克清水一次性漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克?(用分數(shù)表示)  (假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上都殘留l00克溶液,下同)
方法二:將6000克清水分成等質(zhì)量的兩份,分兩次漂洗,“擰干”后殘留在濕衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克?(用分數(shù)表示).
(3)由上計算分析,兩種漂洗方法,哪一種方法效果好?方法二.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)20℃時,甲的溶解度比乙的溶解度小(填“大”或“小”);
(2)40℃時,在50g水中加入40g甲固體,充分攪拌所得溶液的質(zhì)量是80g.
(3)40℃時,配制等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液所需溶劑的質(zhì)量是甲<乙(填“>”、“<”或“=”)
(4)50℃時,某溶液所溶解的物質(zhì)都已飽和.把該溶液冷卻到室溫,有晶體析出,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)析出的晶體主要是甲物質(zhì)(填甲或乙).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué).
(1)端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子,糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類.
(2)小明的校服面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是灼燒.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化的功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用如表回答相關(guān)問題

(1)氮原子核電荷數(shù)是7;
(2)從圖中找出與11號元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素,寫出其元素名稱鋰;
(3)由鈉元素和氮元素組成化合物的化學(xué)式是Na3N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鋅、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、石灰水、氯化銅、碳酸鈉、氯化鈣、氯酸鉀和水是初中化學(xué)常見物質(zhì),請用他們之間相互的反應(yīng)(每種物質(zhì)只能用一次)來回答下列問題:
(1)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(2)發(fā)生置換反應(yīng)生成的單質(zhì)的化學(xué)式為Cu,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成的沉淀的化學(xué)式為CaCO3,發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)為CO2和H2O,發(fā)生分解反應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為KClO3
(3)還有兩種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)不屬于以上反應(yīng)類型,這兩種物質(zhì)是CO和CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中的陰陽離子都是由原子團構(gòu)成的是( 。
A.NaClB.Na2CO3C.NH4ClD.(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A.30℃時,甲、乙的溶解度相同
B.將甲的溶液降溫,一定有晶體析出
C.40℃時,乙飽和溶液比甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D.甲、乙都屬于易溶物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)硫酸銅溶液CuSO4      (2)澄清的石灰水Ca(OH)2
(3)生理鹽水NaCl      (4)硫酸亞鐵溶液FeSO4

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