【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出標號①②的儀器名稱:①_________;②__________。
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2,發(fā)生反應的化學式表達式________;
①實驗中某同學發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從_________端(填“a”或“b”)進入收集。
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是________的原因。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________,其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。
(4)某同學用C裝置制備CO2,發(fā)生反應的化學式表達式為________ ,
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放_______,氣體應從________端(填“a”或“b”)進入,發(fā)生反應的化學式表達式為_________;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是_________。
【答案】 酒精燈 長頸漏斗 略 試管口未放置一團棉花 b 略 收集時一有氣泡產(chǎn)生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水) A 控制反應的速率 分液漏斗 略 氫氧化鈣溶液 a 略 將燃著的木條放在集氣瓶口 蠟燭由下而上依次熄滅
【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;
(2) 選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取, 固體加熱型的裝置,收集裝置為排水法,由于試管口沒塞棉花,所以選擇氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應的化學方程式為: ,或者在試管口塞一團棉花用高錳酸鉀制取: .
①實驗中某同學發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從b端進入收集,這樣做可以利用壓強將水排除,同時又便于觀察何時集滿氧氣.
③根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的化學現(xiàn)象寫出方程式,并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進行分析;
(3)根據(jù)電石與水反應制取乙炔氣體的速率選擇發(fā)生裝置;
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.
①檢驗二氧化碳一般選用氫氧化鈣溶液,并可根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出化學反應方程式.
②二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,因為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,并且二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,因此,本題正確答案是:酒精燈;長頸漏斗;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣: .
①實驗中某同學發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:試管口未放置一團棉花.
②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應從短管進入,即從b端進入,因為氧氣的密度比水小;
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為: ;明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,可能的原因是: 收集時一有氣泡產(chǎn)生就開始收集(或者集氣瓶中未裝滿水).
(3)石與水反應制取乙炔氣體的速率很劇烈,最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是:A;其優(yōu)點是:可以控制反應的速率;若沒有注射器,可將其換成分液漏斗也能達到同樣的效果。
(4)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取: ;
①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放氫氧化鈣溶液,氣體應從b端進入,發(fā)生反應的化學式表達式為;
②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅。
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是 ( )
A. 催化劑在反應后質(zhì)量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了
C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑能改變化學反應的速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是( )
A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B.用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉
D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
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【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A. 反應物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應后原子的個數(shù)增多
C. 該圖可示意電解水的反應 D. 該反應屬于分解反應
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【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B. 濃硫酸敞口放置一段時間
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D. 向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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【題目】某同學以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變”為課題進行探究,其操作示意圖如下:
他取三只燒杯,向燒杯中各注入25 mL水,測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。
(1)攪拌的目的是____________,圖示④中的操作存在一處錯誤,應改正為____________。
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液,這是因為________________。
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是________________。
(4)由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:
⑴硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,家庭生活中可以用______________檢驗某水樣是硬水還是軟水,通過_________能降低自來水的硬度。
⑵黎明同學制作了如圖2所示的簡易凈水器,請你幫他繼續(xù)設計:小卵石、活性炭兩種材料的位置(寫出對應位置①②所需材料的名稱),以獲得更好的凈水效果①_________________②_______
⑶江浩同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖3裝置進行過濾,請問:圖中玻璃棒的作用是________圖中有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有_______________, 經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,可能原因是_______________(寫一條即可)
⑷如圖4水通電分解的示意圖,實驗過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體是________,寫出該反應的文字表達式(或用化學符號表示):______________________________能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____________________填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化
⑸為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施: ____________
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