【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是(

A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B.用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

【答案】D

【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,可以鑒別,故選項錯誤;

B、加入二氧化錳,過氧化氫能夠迅速產(chǎn)生氣泡,而與純水混合無變化,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項錯誤;

C、氫氧化鈉溶液顯酸性,能使酚酞試液變成紅色,而水不能,可以鑒別,故選項錯誤;

D、鎂條與稀鹽酸和稀硫酸都反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,因此無法區(qū)別,故選項正確;

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:

(1)B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________________________,

(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_______________(填粒子名稱)

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由AC變化的實質(zhì)是________________________,

(4)完成該圖發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 ________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是(

A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是(

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

氧化鈣

能與水反應(yīng)

干燥劑

B

鹽酸

揮發(fā)

除鐵銹

C

氬氣

通電后能發(fā)出有色光

保護(hù)氣

D

氧氣

助燃

急救病人

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中正確的是(

A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B.溶液中只能有一種溶質(zhì)

C.氫氧化鈉溶于水時溫度會降低

D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_________;__________

(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________;

①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。

②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)進(jìn)入收集。

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗,卻并未看到火星四射的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是________的原因。

(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認(rèn)為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________,其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器,可將其換成__________(填實驗儀器)也能達(dá)到同樣的效果。

(4)某同學(xué)用C裝置制備CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________

①若用E裝置檢驗CO2,E裝置中盛放_______,氣體應(yīng)從________(“a”“b”)進(jìn)入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________

②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是_________

③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)石灰石中雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)。求:

1生成二氧化碳的質(zhì)量。

2恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口“的位置正確的是

A. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜45°角 B. 用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應(yīng)向下

C. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞較長 D. 驗滿時,帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口

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