選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除雜試劑 | 操作方法 |
A | KCl(KClO3) | MnO2 | 加入適量MnO2,加熱使其充分反應(yīng) |
B | NH3(H2O) | 濃硫酸 | 將氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
C | CaCl2溶液(HCl) | Ca(OH)2溶液 | 向溶液中加入過量的Ca(OH)2溶液 |
D | NaCl溶液(BaCl2) | Na2SO4溶液 | 向溶液中加入適量的Na2SO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、濃硫酸具有吸水性,且能與氨氣反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、HCl能與過量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、BaCl2能與適量的Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取赤鐵礦石樣品的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 500 | 400 | 300 |
燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 14 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大,是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+ | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成,是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化 | |
D. | “干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | B. | 反應(yīng)前后元素種類不變 | ||
C. | 反應(yīng)過程中原子可以再分 | D. | 該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 若取10g甲和20g乙反應(yīng),則生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30g | |
B. | 若丙和丁分別為鹽和水,則甲和乙一定屬于酸和堿 | |
C. | 若甲為一氧化碳,丙為金屬,則丁一定為二氧化碳 | |
D. | 若甲為常見金屬,丙為氣體單質(zhì),則乙一定為酸 |
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