5.二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,興趣小組的同學(xué)想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入1g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為ag
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入1g氧化鐵粉末,向D試管中加入bg二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)實驗Ⅱ證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化.實驗Ⅲ中如果a=1g,則證明氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【實驗評價】實驗設(shè)計Ⅳ的目的是比較氧化鐵與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效率,其中b=1g.若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳對過氧化氫的分解催化效率更高.
【實驗拓展】查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是B.
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.一個化學(xué)反應(yīng)只有一種催化劑
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.

分析 【實驗結(jié)論】
(1)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃進行解答;
(2)根據(jù)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進行解答;
(3)根據(jù)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
【實驗評價】根據(jù)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進行解答;
根據(jù)催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變解答
根據(jù)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進行解答;

解答 解:
將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量為ag.證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化;
別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入1g氧化鐵粉末,向D試管中加入bg二氧化錳粉末,說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵好.
【實驗結(jié)論】(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃,所以有實驗現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,可知A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;
【實驗評價】二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設(shè)計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;反應(yīng)前后氧化鐵和二氧化錳的質(zhì)量不變;
若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
A.MnO2不只作過氧化氫溶液分解的催化劑,還能作其它反應(yīng)的催化劑,例如氯酸鉀受熱分解制取氧氣,也可以用二氧化錳作催化劑,故A錯誤;
B.由實驗攤就可知同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;
C.催化劑改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而不是只能加快,還可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故C錯誤;
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳也是高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的生成物,故D錯誤.
故答案為:【實驗結(jié)論】(1)氧氣;
(2)化學(xué)性質(zhì);1;質(zhì)量;
(3)過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;
【實驗評價】比較氧化鐵與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效率;l;二氧化錳對過氧化氫的分解催化效率更高;
【實驗拓展】B.

點評 此題考查了【點評】催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.

練習(xí)冊系列答案
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15.現(xiàn)有某種物質(zhì)的水溶液,為了檢驗是何種溶液,進行了下列實驗:
①取少量該溶液,滴入酚酞試液,溶液顏色無變化;
②取少量該溶液,加入鋅粒后放出無色無氣味的氣體,點燃這種氣體,火焰呈淡藍(lán)色;
③取少量該溶液,滴入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
(1)根據(jù)上述實驗回答:被檢驗的溶液是硫酸.
(2)寫出該溶液分別跟鋅粒、硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

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16.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C是組成元素相同的氣體;B是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)寫出B的化學(xué)式:Fe2O3;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;②CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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13.構(gòu)成物質(zhì)粒子有分子、原子、離子等,例如:銅由銅原子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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20.寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(4)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(5)鎂條燃燒.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

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10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰
B.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁

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17.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈉+鹽酸--氯化鈉+水+二氧化碳
B.鋁+氧氣--氧化鋁
C.甲烷+氧氣--二氧化碳+水
D.氯酸鉀--氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列儀器中直接用于加熱的是(  )
①試管   ②燃燒匙   ③集氣瓶   ④量筒    ⑤燒杯.
A.①②③B.③④⑤C.①②D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)用一定濃度的稀硫酸與氧化銅反應(yīng),其5次實驗結(jié)果如表所示:
實驗次別氧化銅(g)硫酸溶液(mL)硫酸銅(g)
12.01204.0
24.01208.0
36.01209.6
48.020016.0
510.0300X
(1)哪幾次氧化銅反應(yīng)后有剩3.
(2)哪幾次硫酸有剩余1、2、5.
(3)X=20g.
(4)若硫酸的用量一定,以反應(yīng)物氧化銅的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以生成物硫酸銅質(zhì)量為縱坐標(biāo),則如圖的函數(shù)圖象B符合反映事實.

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