用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,其中不正確的是
A.空氣能被壓進車胎內(nèi),是因為分子受壓變小了
B.氫氣可以燃燒,而氮氣不可以燃燒,是因為不同分子化學性質(zhì)不同
C.水銀溫度計測體溫,是因為原子間的間隙隨溫度發(fā)生改變
D.原子不顯電性,是因為原子中帶正電荷的質(zhì)子與帶負電荷的電子數(shù)目相等,電性相反
科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )
A.稀有氣體 B.氮氣 C.人呼出的氣體 D.凈化后的空氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是
A.測定空氣中氧氣的含量
B.水的電解
C.用等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制氧氣
D.加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:
(1) 將 “神舟十一號” 送上太空的火箭推力巨大,因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧。則液氫在液氧中燃燒的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)為 。
(2) 為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從串場河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒,F(xiàn)利用水樣進行相關(guān)實驗:
①可以加入 (填物質(zhì)名稱)吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補充的玻璃儀器是 、 。若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是 。
(3) 自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為 ,其中氯元素的化合價為 。
(4) 自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用 法來降低水的硬度。可以用 區(qū)別硬水和軟水。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝,下列氣體中最適宜充入的是
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化硫 D.空氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:計算題
下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明.請根據(jù)此表,結(jié)合初中學過的化學知識,回答下列問題:
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | 20~40mg/Kg |
儲藏方法 | 密封避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時待食品熟后加入碘鹽 |
(1)碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)?_____ (填:“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”).
(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法,可推測碘酸鉀的化學性質(zhì):碘酸鉀在受熱時_ _____.
(3)我國規(guī)定,食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克,相當于每千克食鹽含碘酸鉀多少克?(列式計算)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。該反應的文字(或符號)表達式為 ;
(3)課外實驗活動中,某興趣小組同學用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應的文字(或符號)表達式為 ,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為 。
(4)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“無”)明顯影響。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常熟市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中,一些元素的原子可自動放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌。?jù)此判斷下列敘述中,正確的是
A.放射出的粒子中一定含有質(zhì)子 B.放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子
C.放射出的粒子中一定只含有電子 D.放射出的粒子中一定只含有中子
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