【題目】（1）在實驗室里，通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式______。二氧化錳在這一反應(yīng)中的作用是______。

（2）實驗室制取氣體，可以用排水法收集的有______、______。

（3）冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風，防止一氧化碳______。請寫出一氧化碳還原氧化銅的化學方程式______。

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 氧氣 氫氣 中毒 CO+CuOCO2+Cu

【解析】

（1）在實驗室里，通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；二氧化錳在這個反應(yīng)中改變了反應(yīng)速率，起催化作用；

（2）實驗室制取氣體，由于氧氣不易溶于水、氫氣難溶于水，都可以用排水法收集；

（3）冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風，防止一氧化碳中毒。一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是：CO+CuOCO2+Cu。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】再生水是國際公認的“第二水源”，是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達標后，可以在一定范圍內(nèi)使用的水，生產(chǎn)再生水的主要流程如圖：

（1）一級處理時，污水經(jīng)過格柵后，還需向其中加入絮凝劑，格柵的作用是_____，絮凝劑可以是_____；

（2）二級處理時，需要使用活性炭，它的作用是_____；

（3）二次處理后的水，經(jīng)過消毒處理，得到再生水，消毒屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化，檢驗再生水是否為硬水，可以使用的物質(zhì)是_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富

（1）如圖1所示，從海水中獲得淡水的方法是______。你認為該技的優(yōu)點是______。

（2）從海水中提取金屬鎂，可按如圖2所示流程進行。

反應(yīng)①中加入石灰乳的量應(yīng)是______，反應(yīng)②中發(fā)生了中和反應(yīng)，試劑1為______（填名稱），該反應(yīng)的化學方程式為______；操作2中玻璃棒的作用是______；寫出反應(yīng)④的化學方程式______，反應(yīng)基本類型為______。

（3）我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3：

①流程一，氨化溶液后，溶液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“＝”），從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學方程式為______。

②有人認為“侯氏制堿法”有以下優(yōu)點，你認為正確的是______。

A．生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用

B．副產(chǎn)品是一種氮肥

C．反應(yīng)不需要加熱，可節(jié)約能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____（選填序號）和 E 組合，化學方程式為_____。

（3）實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求：原氯酸鉀的質(zhì)量是_____g

（4）實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（5）F為簡易凈水裝置，相當于化學實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_____（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需 要進行_____（填操作名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時的實驗和數(shù)據(jù)回答問題。

已知20℃時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

①

②

③

④

⑤

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

（1）①～⑤所得溶液屬于飽和溶液的是_____。

（2）下列關(guān)于①～⑤所得溶液的說法不正確的是_____。

A．溶質(zhì)質(zhì)量：①＜②B．溶液質(zhì)量：②＜④

C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：①＝③D．⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Cu（NO3） 2混合溶液進行了如圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

（1）在過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（2）寫出探究過程中任一反應(yīng)的化學方程式______。

（3）若溶液A為藍色，請分析固體B的成分______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外活動小組同學利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸（可吸收水蒸氣），C中有四個棉球，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性：打開K，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導管口有氣泡冒出，說明裝置A______（填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）用注射器注入稀鹽酸后，A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

（3）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

（1）2個鈉離子______；

（2）熔點最低的金屬______；

（3）3個氯分子______；

（4）過氧化氫中氫元素的化合價為＋1價______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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