5．下列圖示的實驗操作不規(guī)范的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A．根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法進(jìn)行分析；
B．根據(jù)稀釋濃硫酸時的注意事項進(jìn)行分析；
C．根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分析；
D．根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析．

解答 解：A．給試管內(nèi)液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管，使其受熱均勻．故A正確；
B．稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中．故B錯誤；
C．蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺．故C正確；
D．檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．堿石灰是NaOH與CaO的混合物，取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰，加水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，所得物質(zhì)成分可能是（　�。�
選項ABCD
濾液中的溶質(zhì)NaOHNaOH、Ca（OH）2NaOH、Na2CO3Na2CO3
濾渣Ca（OH）2Ca（OH）2、CaCO3CaCO3、Ca（OH）2CaCO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小剛利用，如圖電解水裝置（如圖）探究水的組成．

（1）通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，試管2中所收集的氣體為氧氣，體積比為2：1．
（2）與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；
（3）該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電后水分解的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請回答以下生活中的問題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛護(hù)水資源的做法有①②③（填序號）；
①工業(yè)用水重復(fù)利用   ②隨手關(guān)閉水龍頭   ③合理使用農(nóng)藥化肥
（2）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b，是因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無毒；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理利用鐵粉除去空氣中的氧氣和水蒸氣．
（3）電解水實驗可以驗證水的組成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題．

（1）t3℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是A；
（2）在t1℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
（3）當(dāng)A中含有少量的B時，可以用降溫結(jié)晶法提純A（“降溫結(jié)晶法”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法”）．
（4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為A、B、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)用語填空．
（1）核內(nèi)質(zhì)子和中子都為6的原子C； （2）2個銨根離子2NH4+；
（3）造成“溫室效應(yīng)”氣體CO2；（4）位于第三周期ⅢA族的元素是Al；
（5）實驗室常用的液體燃料C2H5OH；（6）蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．
取固體氯化鈉		B．
聞氣體氣味		C．
移開蒸發(fā)皿		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究，請按要求作答：
（1）實驗室可用鋅粒和稀硫酸制H2，甲同學(xué)按圖1所示配制實驗所需的稀硫酸．請指出錯誤的地方．

（2）按要求從以下A～E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，應(yīng)選擇AC；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）丙同學(xué)對B裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖3所示．他使用圖3裝置制取H2，反應(yīng)過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)用語是研究化學(xué)的工具，用符號表示
兩個氧原子2O                
三個銅原子3Cu                  
1個氦原子He
一個鋁離子Al3+                
兩個鎂離子2Mg2+．

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