【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

(1)儀器①的名稱___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______(填序號)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

(3)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______。

【答案】 酒精燈 C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 鹽酸濃度過大

【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氧氣的密度大于空氣的密度，而且不易溶于水，所以可以用C或E作為收集裝置；反應(yīng)的方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)若二氧化碳氣體不能使石灰水變渾濁，可能是鹽酸濃度過大揮發(fā)出氯化氫氣體，與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下：

（1）“濾液1”中除了Na+、SO42-外，還存在較多的離子是 、 （寫離子符號）

（2）“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，產(chǎn)生的SO3迅速與水化合生成一種酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）“操作a”的名稱是 。本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是 。（寫化學(xué)式）

（4）可用“水洗”的原因是 ，“醇洗”的目的是 。

（5）160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程，可生成的CuCl最多是 g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下。原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4 和Al2O3。

⑴石灰石粉溶解時，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

⑵加入BaCl2除去的雜質(zhì)離子是____________(填離子符號)；

⑶操作Ⅰ的名稱為____________，需用到的實驗儀器有：鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、____________。操作Ⅱ的具體步驟為：____________、冷卻結(jié)晶。

⑷固體a的成分一定含有________________________(只寫一種)。檢驗溶液b的酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的____________ (填化學(xué)式)提高產(chǎn)品純度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以形象的表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化

(1)請在下圖第一、三方框中把硫化氫在氧氣中燃燒(2H2S+3O22SO2+2H2O)的微觀示意圖補畫完整。______________

(2)在上述化學(xué)反應(yīng)中，化合價不發(fā)生改變的元素是_________(填符號)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗；取40g銅鋅合金放入燒杯中，稱得燒杯及所盛銅鋅合金的總質(zhì)量為140g，再把120g鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中，每次充分反應(yīng)后進行稱量，實驗數(shù)據(jù)如下：

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

169.7

199.4

229.2

259.2

請你據(jù)此分析計算：

(1)第一次實驗生成氫氣的質(zhì)量是 ________ g．

(2)利用第一次實驗的數(shù)據(jù)，計算30g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________ (寫出計算過程，精確到0.1%)

(3)實驗最終結(jié)束后，同學(xué)們求出了合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)=__________.

(4)下圖表示所加鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線，請寫出A點(X=______ ,Y=______)的坐標(biāo)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題：

(1)若用裝置C收集氧氣，氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。

(2)若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳，則需將裝置A中的錯誤改正為________，裝置C中應(yīng)盛放的液體試劑為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列各組物質(zhì)不能驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是

A. Cu、溶液、溶液 B. Fe、Cu、Ag、稀鹽酸

C. Fe、Ag、溶液 D. Fe、Cu、稀硫酸、溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜（如圖）改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如下：

（1）上述生產(chǎn)純堿的方法稱____________________，副產(chǎn)品的一種用途為_________________。

（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是________________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________________。

（3）寫出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式_____________________。

（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設(shè)計了_____________（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。

（5）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_______，排除Na2CO3的干擾，再滴加___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示�；卮穑�

(1)P點表示的意義是：__________；

(2)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2 ℃降至t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：____；

(3)欲從含少量乙的甲中分離提純甲，應(yīng)采用的方法是：______；

(4)t2 ℃時，將50 g甲放入50 g水中，所得溶液的質(zhì)量是__________g。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案