下列各組物質(zhì)中，可進(jìn)行反應(yīng)且產(chǎn)生不可燃的氣體的是（　�。�
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和鹽酸
C、大理石和鹽酸
D、碳與二氧化碳
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，為可燃性氣體，故錯(cuò)誤；
B、鐵和鹽酸應(yīng)生成氫氣，為可燃性氣體，故錯(cuò)誤；
C、大理石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，不可燃，故正確；
D、碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，為可燃性氣體，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：熟練掌握各物質(zhì)之間的反應(yīng)情況是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活就是一堂堂生動的化學(xué)課．下列說法正確的是（　�。�
A、土豆中富含淀粉，滴加碘酸鉀溶液呈藍(lán)色
B、細(xì)嚼饅頭會有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖赴训矸坜D(zhuǎn)化成了葡萄糖
C、人體攝入維生素C不足，會引起夜盲癥
D、我們每天都應(yīng)當(dāng)服用保健品來補(bǔ)充各種維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如圖所示）．
（1）該裝置A應(yīng)盛放
 
，B處應(yīng)放進(jìn)
 
，C應(yīng)該是用
 
材料做的帶孔的網(wǎng)（或有孔的板），放置C以后使該裝置具有使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或隨時(shí)停止的優(yōu)點(diǎn)．
（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是
 
，其原因是
 
．
（3）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作
 
（填字母）來實(shí)現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請回答以下有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通人CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，
（3）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，
（4）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請指出改正方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一．
請回答下列問題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．如圖2是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
（3）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是
 
．
（4）若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
（填“大于”或“小于”）
1
5
．
（5）用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn)，請你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是
①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．    
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 （填序號）．
（3）按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)完成后，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）
 

（5）采用圖Ⅰ所示裝置實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，試分析原因：?
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在期中復(fù)習(xí)的歸納中總結(jié)了如下規(guī)律，但是他所在的學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在經(jīng)過討論后發(fā)現(xiàn)有些說法是錯(cuò)誤的，請你在你認(rèn)為錯(cuò)誤的說法后面寫出駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)的事例或方法．
①原子中一定有中子
 
．
②氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
 
．
③組成元素相同的物質(zhì)一定具有相同的性質(zhì)
 
．
④由同種元素組成的物質(zhì)是純凈物
 
．
⑤化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)與負(fù)價(jià)總數(shù)一定相等
 
．
⑥溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
 
．
⑦某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定不是化合
 
．
⑧某物質(zhì)中含有氧元素和另外一種元素，則該物質(zhì)一定是氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘元素（元素符號I）具有預(yù)防和治療甲狀腺腫大的作用，人體缺碘時(shí)易患粗脖子�。疄榱讼馊狈ΠY，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入．一定量的碘酸鉀．請回答：
（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，其相對分子質(zhì)量為
 
，其中氮元素的化合價(jià)分別為
 
 
（2）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，
（3）20g 硝酸銨中氮元素與多少g（NH4）2SO4中含氮量相同？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素中，與氧原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案