分析 根據(jù)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)用元素符號表示一種元素進(jìn)行分析;
根據(jù)稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的進(jìn)行分析;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略進(jìn)行分析;
根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
根據(jù)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析.
解答 解:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以4個鋁原子表示為:4Al;
用元素符號表示一種元素,所以硫元素表示為:S;
稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,所以氦氣的化學(xué)式為:He;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氧氣分子表示為:2O2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以5個鈉離子表示為:5Na+;
氮化鎂的化學(xué)式為:Mg3N2;
化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳元素的化合價為+4價表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2.
故答案為:4Al;
S;
He;
2O2;
5Na+;
Mg3N2;
$\stackrel{+4}{C}$O2.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管加熱前要擦干試管的外壁 | |
B. | 取用塊狀固體藥品一般用鑷子 | |
C. | 用排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面 | |
D. | 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶變酸,蠟燭燃燒 | B. | 瓷器破碎,水分蒸發(fā) | ||
C. | 冰塊降溫,銅器變綠 | D. | 鐵生銹,空氣液化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同 | B. | 最外層電子數(shù)相同 | ||
C. | 化學(xué)性質(zhì)相同 | D. | 電子層數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實 驗 | ||||
實驗 現(xiàn)象 | ①中的鐵釘生銹明顯,②中的鐵釘沒有生銹 | 紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 鐵生銹需要氧氣 | 使石蕊溶液變紅的是二氧化碳 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 二氧化碳密度比空氣大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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