15．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列做法不會增加空氣中的PM2.5的是（　�。�
A．焚燒秸桿B．燃放鞭炮C．工廠排放煙塵D．植樹造林

分析 A、從焚燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值去分析解答；
B、從燃放煙花爆竹會產(chǎn)生會產(chǎn)生大量的CO、SO2、NO2及粉塵等空氣污染物去分析解答；
C、從工廠排放煙塵中含有大量的可吸入顆粒物去分析解答；
D、從植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答．

解答 解：A、焚燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍，故A錯誤；
B、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生會產(chǎn)生大量的CO、SO2、NO2及粉塵等空氣污染物，故錯誤；
C、工廠排放煙塵中含有大量的可吸入顆粒物，故錯誤；
D、植樹造林能防風(fēng)固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，故正確．
故選D

點(diǎn)評 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子發(fā)生分解D．分子不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)用語表達(dá)中，正確的是（　　）
A．2個氧分子：2OB．一氧化碳：CoC．3個氦分子：3HeD．氧化鈉：NaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖如圖所示：

（1）工業(yè)氧氣屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）能利用上述方法分離氧氣和氮?dú)獾囊罁?jù)是液氧和液氮的沸點(diǎn)不同．
（3）從微觀角度解釋氧氣與液氧密度不同的原因是分子間隔不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．蠟燭充分燃燒生成CO2和H2O，消耗O2和生成CO2的體積比是3：2．如圖所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中．蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是玻璃杯內(nèi)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動．
（2）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，同時還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，可預(yù)防缺鐵性貧血．
（3）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在點(diǎn)燃的條件下，1.6gCH4與足量O2完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量為4.4克，生成H2O的質(zhì)量為3.6克，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．配制90g 6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，用托盤天平稱取氯化鈉時把氯化鈉放在了右盤（1g以下用游碼，其他操作均正確），則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜6%（填“＞”、“＜”、“=”或“不能確定”）．請說明的原因．

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同步練習(xí)冊答案