10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，故選項說法錯誤．
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．對于化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的意義敘述正確的是（　�。�
A．氫氣加氧氣點燃等于水
B．兩個氫氣和一個氧氣點燃生成兩個水
C．每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣點燃生成36份質(zhì)量的水
D．4克氫氣和12克氧氣點燃生成16克水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．學好科學能幫助你走出認識上的許多誤區(qū)，從感性走向理性．從科學的角度看，“干冰不是冰，是固體二氧化碳”．請再舉一例：純堿不是堿，是鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)溶液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種組成，為探究其成分，小科同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．根據(jù)下圖實驗，請你進行有關(guān)推斷．
（1）寫出實驗一中發(fā)生的化學方程式：Na2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2NaNO3；由實驗一可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是碳酸鉀．
（2）綜合實驗一與實驗二可推斷：原營養(yǎng)液的可能組成是硝酸鈣、氯化鉀，或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀（寫全所有可能的組合）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用托盤天平稱量一定質(zhì)量的藥品時，如果指針向右偏，應采取的措施是（　�。�
A．減少適量砝碼B．增加藥品C．減少藥品D．將游碼移到左側(cè)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)名稱、化學符號、顏色完全一致的是（　�。�
A．液氧      O2      無色B．水    H2O2     無色
C．二氧化錳  MnO2    黑色D．氯酸鉀   KCl   白色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量 CO2，這是因為（　�。�
A．CO2會使大棚內(nèi)溫度急劇升高B．CO2可使害蟲窒息死亡
C．CO2能滅火D．CO2可促進植物進行光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）左旋氧氟沙星由5 種元素組成，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是17.7%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的應用．
（1）氫氧化鈉在水中解離出的離子是Na+、OH-（填離子符號）．
（2）航天員穿的艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質(zhì)是③．（填序號）
①與二氧化碳反應
②與鹽酸反應
③與氧化鐵反應
④與氯化銅溶液反應
（3）將一定量的氫氧化鈉固體溶于水制成40g溶液，向此溶液中加入足量硫酸銅溶液，完全反應后，得到沉淀4.9g．請計算：參加反應的氫氧化鈉與硫酸銅的質(zhì)量比是1：2；氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%．

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