【題目】化學興趣小組的同學按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學性質。
(實驗步驟)
Ⅰ.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。
Ⅱ.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。
同學們對相關問題分組展開如下探究。
探究環(huán)節(jié) | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
(提出問題) | A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質是什么? | C中溶液為什么變成無色? |
(做出猜想) | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:實驗過程中酚酞變質了 猜想二:溶液中的NaOH反應完了 |
(實驗驗證) | 小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到_____,證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是_____。 | (1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。 (2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH_____,證明猜想二成立。 |
(反思交流)(1)甲、乙兩組同學的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應;A中溶液里一定還存在NaCl.寫出NaOH與CO2發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)(實驗步驟)Ⅱ中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。
(拓展遷移)對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質生成或檢驗_____的方法來證明反應發(fā)生了。
【答案】有白色沉淀生成,且溶液仍為紅色 碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉 ≤7 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不能 某種反應物消失或減少
【解析】
[實驗驗證]甲組,小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到有白色沉淀生成,且溶液仍為紅色,證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是:碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉;乙組,(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH≤7,證明猜想二成立;故答案為:有白色沉淀生成,且溶液仍為紅色;碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成氫氧化鈉;≤7;
[反思交流](1)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,配平即可;故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)[實驗步驟]Ⅱ中的現(xiàn)象不能證明NaOH與CO2發(fā)生了反應;故答案為:不能;
[拓展遷移]對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質生成或檢驗某種反應物消失或減少的方法來證明反應發(fā)生了;故答案為:某種反應物消失或減少;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)。學習小組對銅器上的綠色銹跡產(chǎn)生了興趣,他們在老師的指導下對其進行實驗探究,并基于證據(jù)進行推理分析。
[查閱資料]
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解
②無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍
I.分析堿式碳酸銅的組成
根據(jù)化學式可知,堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。
Ⅱ.探究堿式碳酸銅受熱的變化
[設計實驗]學習小組設計了如圖裝置,并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。
[實驗過程]
①在裝置丙導管a處連接一導管,并插入水中,微熱試管,觀察到_____,說明整套裝置的氣密性良好。
②按圖示加入樣品和試劑,充分加熱,一段時間后觀察到試管中固體變黑,U型管中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁。
[實驗分析]
①裝置甲中標號為b的儀器名稱為_____。
②裝置乙、丙位置不能互換,若互換,后果是_____。
③根據(jù)實驗現(xiàn)象,裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式為
Cu2(OH)2CO3═2X+CO2+H2O,則X的化學式為_____。
[總結延伸]
小組同學探究完后,老師充分肯定了同學們的好奇心和探索精神,同時強調(diào)實驗探究要注重科學、嚴謹和安全,也要愛惜實驗器材,避免損壞儀器。
①甲中試管口略向下傾斜是為了防止_____而使試管炸裂。
②在該實驗操作中,你認為還應_____(答一條)以避免損壞試管。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程
(1)為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質,可對應加入過量的Na2CO3、過量的NaOH以及過量的BaCl2,其中Na2CO3必須在BaCl2之_____(填“前”或“后”)。
(2)將濾液的pH調(diào)至中性應加入的試劑是_____。
(3)流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品,其主要反應原理如圖:
NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑
問:分離出NaHCO3晶體后的母液中一定含有的溶質有_____,若此母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可循環(huán)使用的物質,其化學式是_____。
(4)該流程的主要產(chǎn)品純堿屬于_____(填“酸”或“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類,類比是初中化學常用的學習方法。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗_____(填字母)分為一類;分類的依是_____。
A.測定空氣中氧氣的含量 | B.探究硫在氧氣中燃燒 | C.探究反應前后物質的質量關系 | D.探究酸和堿能否發(fā)生反應 |
(2)磷酸鹽,磷酸氫鹽的溶解性和碳酸鹽相似,磷酸二氫鹽和碳酸氫鹽溶解性相似,則磷酸鋇的溶解性為_____(填“可溶”或“微溶”或“難溶”),碳酸鈣可以和水、二氧化碳(看做碳酸)反應生成碳酸氫鈣,請寫出向磷酸鈣固體中加入磷酸(H3PO4)溶液后,固體消失的反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀
鹽酸反應,反應中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質的質量為64.5g.
(1)反應中生成二氧化碳質量;______
(2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?______
(3)試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù).______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎,生產(chǎn)生活中鐵和鐵的化合物也有著廣泛的應用。
(一)鐵的廣泛應用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是_____(填“單質”或“元素”)。
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是_____。
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中沒有涉及到_____(填字母)。
A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_____(選填序號)。
(2)鐵生銹的主要過程為:Fe Fe(OH)2Fe(OH)3Fe2O3xH2O
次要過程為:FeFeCO3
寫出Fe→Fe(OH)2反應的化學方程式_____。
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。
(查閱資料)①Fe2O3xH2O失去結晶水溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
(1)裝配好實驗裝置后,首先要_____。
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放_____(選填序號)。
a.濃硫酸 b.氫氧化鈉溶液
(3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量m(FeCO3)=_____g。
(4)若缺少G裝置,Fe2O3xH2O中x的值會_____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(三)煉鐵過程的探究
(1)進行上述實驗時,應先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是_____。
(2)將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量_____克。(計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關問題:
(1)寫出圖中序號①的儀器名稱:_____。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,寫出反應的文字表達式:_____,其中二氧化錳的作用是_____;若選用E裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)檢查A裝置氣密性的方法為:_____
(4)通常狀況下,甲烷氣體是無色無味、難溶于水且密度小于空氣。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取,制取并收集甲烷氣體可以選用圖上裝置_____(填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應:NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列說法錯誤的是( )
A. X的化學式為H2O B. NaHCO3受熱易分解
C. CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同 D. NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2可以回收再利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應,
(1)可生成氫氣多少克?____
(2)稀硫酸的溶質質量分數(shù)為多少?_______
(3)反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)為多少?_____
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