15.用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;(3)5個(gè)氫分子5H2;
(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;(5)氖氣Ne.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)氫分子可表示為5H2;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià),故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
(5)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne.
故答案為:(1)Al   (2)2Fe2+(3)5H2   (4)H2$\stackrel{-2}{O}$  (5)Ne

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)3個(gè)氮原子3N;2個(gè)氯氣分子2Cl2;2個(gè)鐵離子2Fe3+;氧化亞鐵FeO; 硫酸銨(NH42SO4; 氫氣H2;
(2)標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4,寫出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是( 。
A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
C.I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
D.I類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)改變了世界,要學(xué)好化學(xué),首先要明確以下問題:
(1)化學(xué)是什么?
化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì).
(2)為什么學(xué)化學(xué)?
化學(xué)很神奇,它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品,也能將污染的水質(zhì)處理清潔,它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì),也能消除我們不需要的物質(zhì),還可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化.
(3)怎樣學(xué)化學(xué)?
科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢?學(xué)習(xí)化學(xué)后,
小米同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問題.小米和妹妹都喜歡喝糖水,一次,小米將牛奶糖放進(jìn)冷水里,妹妹則放進(jìn)熱水里,她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了,而小米的奶糖則消失比較慢.她很好奇,她們用紅墨水代替奶糖進(jìn)行了科學(xué)探究.請(qǐng)將小米同學(xué)具體的探究過程和探究活動(dòng)環(huán)節(jié)用直線連接起來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明和同學(xué)一起過生日,大家看到浪漫的燭光,對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭,燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】這縷白煙的成分是什么?
【猜想假設(shè)】大家熱烈討論起來.
猜想一:白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;
猜想二:白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;
猜想三:白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】查閱資料
(1)煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的;
(2)石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或氣化;
(3)蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài);
(4)二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】在化學(xué)老師的幫助下,他們展開了實(shí)驗(yàn)探究.
 操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水變渾濁白煙是二氧化碳,猜想一成立.
實(shí)驗(yàn)二:吹滅蠟燭,立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)白煙不是水蒸氣猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)三:吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙 蠟燭重新被點(diǎn)燃白煙具有可燃性,說明上述結(jié)論中
猜想一和猜想二是錯(cuò)誤的(填“猜想一/猜想二/猜想三”)
【分析與解釋】(1)由以上探究結(jié)果可知:這縷白煙的成分是石蠟固體顆粒;
(2)實(shí)驗(yàn)最終證明白煙并不是二氧化碳,但實(shí)驗(yàn)一操作無誤,并且確實(shí)觀察到石灰水變渾濁,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在;
【反思與質(zhì)疑】(1)得到正確結(jié)論以后,小明和同學(xué)們反思了實(shí)驗(yàn)探究過程,發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是白煙是固體顆粒,而二氧化碳和水蒸氣都是氣體;
(2)小林同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)二的過程中,沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為他的以下做法中合理的是ABC(填字母序號(hào)).
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
D.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
 寫出名稱:A高錳酸鉀;C二氧化錳,寫出化學(xué)符號(hào):BO2FCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作合理的是( 。
A.過濾時(shí)用玻璃棒引流濾液,防止液滴濺落
B.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C.剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗
D.取用試劑時(shí),將試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖里“含碘量”中的碘是指B.
A.碘酸鉀B.碘元素
C.碘單質(zhì)D.碘分子
(2)氯化鈉(NaCl)的相對(duì)分子質(zhì)量為58.5.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%(計(jì)算結(jié)果保留0.1%).
(4)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(5)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
①上表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有1種;
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號(hào)SO42-;
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是活性炭.
(2)現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O;      
②空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
③可充入食品包裝袋中防腐的氣體N2
④含地殼中最多的金屬元素的氧化物Al2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案